Клео.ру
 
 
 
 

Самое
обсуждаемое

   

Как воспитать гения

Как воспитать генияНе воспитывайте гениев, пожалуйста. У вас ничего хорошего не получится. Попытки затащить обычного, умненького, способного, но не выдающегося ребенка на голгофу гениальности — это гибельный путь. Он очень точно описан в рассказе Георгия Семенова «Звезда английской школы». Хорошая семья, мама убеждает способную дочку в том, что та обязана быть гениальной. Девочка лезет из кожи вон, становится звездой английской школы, а потом год за годом не может поступить в институт иностранных языков. Они все потерпели крушение. Папа, красавец и начальник, скоропостижно умер, мама пошла работать подавальщицей в сумасшедший дом, откуда практически не выходила ее звезда английской школы…

Евгения Михайлова — автор психологических детективных романов. Недавно у нее вышел новый роман «Как свежи были розы в аду». Есть у нее еще одна «профессия». Она — мать известного в международном кругу специалистов ученого-физика. Сейчас он профессор Калифорнийского университета. Необычные способности обнаружились очень рано. В три года мальчик говорил на английском, в школе был победителем всех олимпиад по математике и физике, потом стал одним из самых талантливых студентов в институте. Ему еще во время учебы поступали предложения из разных университетов мира. В Америке он стал одним из самых молодых докторов наук. Человек он при этом крайне скромный, не любит, когда мама о нем рассказывает. Поэтому она и не рассказывает.

Дело тут, наверное, в том, что по-настоящему оценить способности своего ребенка не может объективно никто. Нужно помогать их развивать, но лучше капельку недооценивать, делать скидку на свою любовь и субъективность и принимать то, что ребенку — маленькому и взрослому — по плечу. Если же необычные, выдающиеся способности вашего ребенка уже не оставляют сомнений практически ни у кого… Тут слово «воспитание», по-моему, вообще ни при чем. Путь гения предначертан свыше. А у родителей возникнет достаточно проблем, когда они поймут, насколько мир не создан для гениев. Насколько они беспомощнее обычного, среднего человека в быту, в карьерных расчетах, соображениях выгоды и так далее.

Родителям гениев в наше время могу лишь посоветовать не слишком грустить и воспринимать философски обычный порядок вещей: самыми довольными, самодовольными, умеющими делать деньги и находить в этом смысл жизни ваши дети не станут никогда. Нужно уметь этим гордиться.

Талант и счастье — не одно и то же.

Среди талантливых и гениальных людей, с которыми меня сводила судьба, счастливых в самом простом понимании — стабильно и круглосуточно — не было. И быть не могло. Любой дар — это взлеты вдохновения, постоянный поиск, преодоление: непонимания окружающих, границ возможного. Это боль и страдание высокого интеллекта и беззащитной души, постоянный страх перед тем, что необычный дар может покинуть… У меня есть книга «Смерть, любовь и мужчины Елены Майоровой». Это исследование страшной трагедии — парной смерти двух слишком талантливых людей: Лены и ее мужа. Близкие их любили, но никому не удалось их задержать в их стремительном полете. Слишком многое было против них. Выдающимся людям всегда не хватает любви и признания. Ни одна мама не знает, какого масштаба личность кряхтит и учится сосать ее грудь. Поэтому я воспитанием считаю восхищенную поддержку, одобрение по мелочам, комплименты, демонстрацию уважения прав ребенка, в дальнейшем — демократическую полемику в спорных вопросах. Причем речь идет в основном об оценке нравственных качеств, тонких и ярких эмоций. Любой врожденный дар неизбежно станет делом жизни. Трудным делом. Поэтому очень важно подпитать любовью растущего человека, как витаминами, чтобы сил хватило.

Любые наказания, психологические и физические унижения детей считаю преступлениями взрослых. Они убивают душу, способности, доброту. И расплата бывает страшнее, чем приговор суда за убийство.

Как воспитать генияВозраст гениальности

Когда-то я вела авторскую программу на ТВ «Взрослым о детях». Экспертом у меня был известный детский поэт Валентин Берестов. Он писал пару четверостиший к каждому эфиру. И сказал однажды такую вещь: «Ребенок в 12 лет умнее самого себя, каким он будет взрослым». Недавно профессор одного вуза произнес ту же мысль в более экстравагантной форме: «Какие бывают умные дети. Я просто удивляюсь, откуда берутся такие идиоты-студенты». Ну, допускаем, конечно, что студенты, о которых идет речь, никогда не были такими умными детьми, какие произвели впечатление на профессора. Но возраст десяти-двенадцатилетних — это действительно особое время. Детская непосредственность сочетается с очень тонкими, подробными наблюдениями, мысли яркие, образные, способ выражения легкий и неожиданный. У меня есть друг Паша, ему 12 лет, рано утром он стоит у нашего подъезда со своим слепым овчаром. Обнимает мою собаку Джуню и говорит: «Как я без тебя скучал. Ты такая прекрасная, радостная собака, что если бы я был песиком, я бы на тебе женился». Он все замечает, он делает потрясающие открытия, он бесконечно фантазирует, его возможности, наверное, можно было бы развить до совершенства… Но он — ребенок из безнадежно тяжелой семьи, он для родителей — раб без права голоса. Куда он пойдет из своего детства — мне страшно об этом думать… У него богатое воображение. А пока он — точно гений чувств и восприятия.

Мой внук

Наш Антон еще не дорос до возраста гениальности. Он совсем малыш. Но, похоже, он вряд ли станет серьезным ученым, как мой сын. Абсолютно другой вариант личности. В учении особых достижений нет, разве что — почти опытный пользователь Интернета. Хотя — кто знает. Они так меняются. Его ниша на сегодняшний день — активная, осознанная демократия в ярко выраженной, афористичной форме. Он всегда готов произнести речь в защиту угнетенных, иногда стоя при этом на голове. В школу в Калифорнии отдают в пять лет, и он сразу стал собирать публику из старшеклассников. Они падают от хохота. Дома постоянно находит повод для публицистики. Суббота. Единственный частично свободный день моего сына. Старшая девочка Настя убирает свою комнату. Антон кубарем носится по дому и двору, играет сразу во все игры. Потом вдруг с серьезным видом появляется на пороге комнаты папы, который работал ночью и еще не вставал.

— Я могу задать тебе серьезный вопрос?
— Конечно.
— Почему в этом доме самую тяжелую работу делаем мы с Настей, когда некоторые спят.

Это был риторический вопрос, после него можно опять скатиться по перилам лестницы, схватить кота и сказать: «Мне кажется, этот кот не знал в жизни ласки».

Он может стать актером, парламентарием, президентом, просто веселым и остроумным человеком — все это пока не суть. Далеко. Главное, что он сейчас, конечно же, гений. Для тех, кто его любит. Ой, что с ним будет к возрасту гениальности…

Как воспитать генияДети гениальны

Я предлагаю взрослым взять на себя ответственность за это. И за то, что из чудесных детей вырастают иногда жестокие, алчные, ограниченные люди. Они могут сделать карьеру, преуспеть в бизнесе, засветиться в политике, оставаясь жалкими существами по сути. Мне кажется, что их возраст гениальности был загублен не теми взрослыми, не теми ценностями, не тем фоном. Мы не можем воспитать Эйнштейна, Ньютона, Сахарова, Раневскую — это работа высших сил. Но мы можем считать гениальностью доброту, чуткость, милосердие своих детей и беречь это пуще всех ценностей. Поскольку так оно и есть. Эти качества нуждаются в развитии, поддержке и защите. Потеря человечности — потеря будущего.

Евгения Михайлова специально для «Клео»

 


 
Загрузка...

Обсуждение 17  

Оставить комментарий
  • Irisha Коломна
    Репетиторы онлайн!Вы экономите время и деньги, которые потратили бы на поездку к месту занятий.Занятия самые бюджетные, учителя самые профессиональные. Вот сайт их itrepetitor.ru Попробуйте!На самом деле впечатляет)
    16.10.12 10:35
  • Leo Москва
    Хорошо бы точно описать, что же собой представляет гений, а то мы привыкли каждого талантливого человека гением называть. Стив Джобс гений или просто талантливый предприниматель? И кого из известных личностей можно назвать гением? А харизма, талант лидера и умение принимать правильное решение в тяжелейших ситуациях не могут быть присущи гению?
    04.10.12 18:22
    • Лина
      Ну вот Перельман - это гений :-). Не знаю, правда, счастлив ли он сам или его окружающие.
      04.10.12 18:57
      • Leo
        Перельман, да, согласен. Конечно о нем судить сложно, он слишком скрытный человек. Думаю он счастлив своей работой, счастлив тем, что занимается любимым делом. Наверное гением можно назвать таких ученых как Тесла и Циолковский. Тогда можно гениальность определить как некое свойство мыслить не просто неординарно, а опережая свое время, или каким-то образом концентрировать и обрабатывать такой объем данных, который обычный человек просто не в силах обработать...
        04.10.12 19:16
  • Чайк@ Урал, Интернет
    Дамы, подскажите, можно ли в интернете найти эту книгу Семенова "Звезда английской школы", чтоб можно было бы скачать или читать он-лайн бесплатно? По статье. Мое мнение: маленькому человечку надо помогать в его стремлениях, но не тащить на веревке. Ребенок - это не поле для амбициозных битв!
    04.10.12 13:59
  • Nemesis
    И мне понравилась статья... Мой муж - психолог, работает с детьми, зачастую с детьми успешных родителей, которые начинают ваять из своих детей успешных личностей на выходе из роддома. И он тоже всегда повторяет, мол поддерживайте, направляйте, любите, стимулируйте, но ради бога, не надо ничего из своих детей лепить! Иногда ничего полезней не бывает, чем просто отойти в сторону.
    04.10.12 11:48
  • marbel
    Отличная статья. И слог приятный, и выводы близки
    04.10.12 11:19
  • Фиалка Душистая Полянка, Интернет
    Прекрасная статья!
    03.10.12 21:50
  • 123
    Еще зарисовочка про гениальность. Пару лет назад на одной из зимних конференций в Альпах парились мы в сауне с ребятами после катания на лыжах. Как раз перед вечерними докладами. Наши ребята, работают в Англии, классные, прикольные такие. Приятно потом попили коктейли с ними вечерком в баре отеля. А через год узнаю, что они стали Нобелевскими лауреатами по физике того года. Ну, думаю, ёшкин кот, голых нобелевских лауреатов видела! Так свезло мне, так свезло! :-)) Мы все с вами живем в мире, полном чудес, а барьеры и границы - только у нас у мозгу, равно как и в душе и сердце. Все рядом, бери сокровища из 'эфира', кто сколько унесет. Возможности, силы и радость бытия. Родители, не рассказывайте детям, про невозможное и трудное, не лишайте веры в свои силы, не внедряйте комплексы и свои страхи.. Каждое последующее поколение совершеннее предыдущего по своей сути, само пойдет дальше. Ваша задача - дать нерушимый фундамент из любви и вывести на орбиту.
    03.10.12 18:13
  • 123
    Скажу вам честно, что ничего гениального в том, чтобы быть профессором Калифорнийского ун-та нету. Хоть верьте, хоть нет :-)) Это просто логическое продолжение некой цепочки событий: олимпиады по физике и математике, университет, докторская в Америке, постдок, потом доцент, потом фулл-профессор... Делов-то! В моем окружении почти все - доктора наук. И все мы, не поверите, обычные люди! И конечно, наши родители нами гордятся. И семьи у всех самые разные, благополучные и не очень. А отличие между людьми не в крутизне, а в уровне личной удовлетворенности жизнью и умению быть счастливым. А забрался 'так высоко', с точки зрения автора, ее мальчик, может и не благодаря, а вопреки... И, скорее всего, потому, что ему не мешали. Маме-то, конечно, кажется, что она вырастила гения. Но не в обиду маме, кажется ей так, потому, что мама сама очень далека от пути сына и не понимает толком, как он там, на Олимпе, оказался. Это просто путь, ничем по сути не отличающейся от любого другого, чем бы ты не занимался. Весь смысл в том, чтобы всегда ИДТИ, не останавливаясь. Такие дела. Родители, любите, не мешайте, поддерживайте интерес к жизни. Никаких особых премудростей. В каждом заложена божья искра.
    03.10.12 17:53
    • Фиалка Душистая Полянка, Интернет
      Вы сами сказали - "А забрался 'так высоко', с точки зрения автора, ее мальчик, может и не благодаря, а вопреки... И, скорее всего, потому, что ему не мешали." - часто "не мешать" и есть та самая помощь от родителей. ДАть возможность ребенку заниматься тем, что ему интересно, что у него хорошо получается, а не загонять в рамки своих личных амбиций.
      03.10.12 21:47
  • Лина
    Очень понравилась статья. Как-то давным-давно услышала выражение о том, что родители не должны делать детей заложниками своих амбиций. Теперь детей у меня трое и я очень, очень хорошо понимаю смысл этой фразы. Автору респект.
    03.10.12 15:20
  • Tat Москва
    Спасибо, Клео! За последние несколько месяцев пошлятины- первая интересная и правильная статья. У зрелых людей она, несомненно, найдет положительный отклик, потому что созвучна с собственными выводами, выстраданными зачастую, увы, на своем горьком опыте. Мы действительно хотим от детей хорошо, много и сразу. И загоняем их в депрессию, раздражение и, в итоге, в разобщение.
    03.10.12 13:19
  • Виктория Санкт-Петербург
    Прочитав заглавие, сразу решила что очтавлю коммент "А нужна ли гениальность? КОМУ она нужна? Уж точно не детям". А статья как раз об этом и говорит. Правильно сказано, что нужно просто поддерживать, любить, не унижать и хвалить. Воспитывать хорошие чувства. Мне понравилось.
    03.10.12 08:37
  • Desire X, Интернет
    Прочитала статью. Мда, ну что тут скажешь. Эта дама, говорите, писательница? И что, ей люди даже платят деньги за ее труды? Удивительное рядом. Мне странно, что человек, который способен настолько не раскрыть тему - даже близко ее не затронуть - и намешать такой сумбур из жизнеописаний членов своей семьи называет себя писателем. Статья называется "Как воспитать гения", что предполагает некие практические советы и рекомендации. Ну и где, спрашивается? Я вас спрашиваю, многомудрая Евгения Михайлова, что же именно для этого нужно делать? Назвались груздем - давайте рассказывайте. Накой мне знать, какой прикольный у вас внук, если вы заявляете свою статью как практическое пособие по решению вполне конкретной задачи? И да, вот это уж вообще ни в какие ворота: "Человек он при этом крайне скромный, не любит, когда мама о нем рассказывает. Поэтому она и не рассказывает." Да уж, не рассказывает. Только статейки в интернет спецом про то, какой он замечательный и выдающийся, клепает для многотысячной аудитории, даже тогда, когда это вообще не в тему. А так нет, она не рассказывает о нем вовсе, просто как рыба об лед молчит. В общем, от меня однозначный минус.
    03.10.12 01:38
  • Desire X, Интернет
    Статью не читала, нема времени, но за кубики Зайцева скажу. Отличная штука, читать мы научились именно по ним (дочке 4 года). Муж в порыве педагогического энтузиазма вопреки моим просьбам научил ее буквам, когда ей еще трех не было. В итоге ребенок больше года на буквах топтался и никак не мог начать связывать их в слоги. Пока категорически не запретила учить ее отдельным буквам и не перешла на кубики, дело с мертвой точки не двигалось. Достала кубики и таблицы из его набора - через неделю дочка медленно-медленно, но начала читать по слогам. Сейчас уже поскорее процесс пошел. У него и другие пособия есть, напр, по математике, но мы ими еще толком не пользовались, кроме таблицы сотни. А вообще, у него очень толковый методики, очень рекомендую. В плане обучения чтению, имхо, лучще его метода ничего нет.
    03.10.12 01:20
Оставить комментарий
 

Что не так с этим отзывом?

Оффтопик

Нецензурная брань или оскорбления

Спам или реклама

Ссылка на другой ресурс

Дубликат

Другое (укажите ниже)

  OK
Информация о комментарии отправлена модератору