Довольно часто психологи досадуют на то, что в России детей принято учить, а не воспитывать. Если семья хоть как-то заинтересована в образовании своих отпрысков, то это - престижные школы, олимпиады, вузы с мировым именем, на поступление в которые требуется много сил, а порой и денег. За плохие оценки наказывают, за хорошие - хвалят. Золотой аттестат за девять классов, медаль за одиннадцать, красный диплом или диплом с отличием… Казалось бы, перед этими людьми жизнь должна расстилаться ковром, предлагая самые завидные должности и престижные рабочие места.
Но, увы, жизнь довольно часто показывает, что она ставит оценки по несколько иным критериям, чем университетские преподаватели. Что же мешает идеальным ученикам найти работу? Какие их плюсы и минусы отпугивают будущих работодателей? Попробуем разобрать ошибки при устройстве на работу.
Первый критерий:
Звучит банально: нет опыта работы. Известно, что троечники довольно часто являются носителями "хвостов" именно потому, что пытаются совместить две-три работы с учебой в вузе. В результате к диплому они уже все видели, везде побывали, поучаствовали в сотне собеседований и назубок знают, что пригодится при устройстве на работу, а что можно оставить на потом. Какие навыки в работе по профессии полезны, а какие навсегда останутся заботой лекторов в оконченном университете. И отличники с удивлением обнаруживают, что все пять лет учебы списывавший у них однокурсник куда более полезен просто за счет того, что уже проработал помощником менеджера по специальности.
Второй критерий:
Гораздо более болезненный пункт - перфекционизм. Итак, уже известно, что у человека с блестящим дипломом довольно часто не хватает опыта. Однако он привык, что все лучшее - для него. Он начинает обход не со средних компаний и не со средних агентств, а с самых известных компаний и крупнейших предприятий. Порой эта тактика срабатывает: при виде хорошо одетого, подтянутого, амбициозного человека менеджер по персоналу может дать слабину и принять его на работу. Однако так бывает довольно редко: куда чаще у столь блестящей компании на данную вакансию стоит очередь наивных отличников, а они ищут специалиста с головой, а не с дипломом. Получив же первый отказ, отличник теряет уверенность в себе и может стать легкой добычей депрессии.
Третий критерий:
Продолжаем типичные ошибки при устройстве на работу: одежда. Довольно часто эту ошибку делают все, кто пытается устроиться на работу: идеальная внешность, идеальная готовность. Все идеально. Однако не стоит забывать, что принимают на работу обычные люди, а совершенство этих самых обычных людей несколько напрягает. Поэтому, конечно же, необходимо выглядеть хорошо, стильно, опрятно и так далее, но не рекомендуется изображать Джеймса Бонда на задании: такая безупречность порой вызывает подозрения. А не будет ли человек карьеристом? Может быть, он вместо работы весь день полирует и красит ногти? Или вовсе - "засланный казачок", направленный выведать корпоративные секреты.
Четвертый критерий:
Резюме в два с половиной километра. Большинство отличников уверены, что чем больше написано в резюме, тем лучше. Но довольно просто встать на место профессионала, занимающегося персоналом, который этих резюме читает по двести-триста штук в день. Как только он обнаружит, что резюме занимает три страницы, то в лучшем случае прочитает пункты "образование" и "опыт работы", а в худшем - с тоскливым "очередной зануда" отправит гениальное творение в корзину. Диплом дипломом, а краткость продолжает оставаться не самой дальней родственницей таланта. Резюме должно занимать не более страницы. А хобби и увлечения лучше рассказать на собеседовании - и то, если попросят.
Пятый критерий:
Продолжает предыдущий. Стопка грамот и дипломов о тренингах, участия в конкурсах типа "Мисс Вселенная китайского государственного университета" и прочей макулатуры, коей у многих вполне достаточно. Как ни грустно, все это не нужно: самое интересное можно указать в резюме, остальное - пересказать на словах.
Шестой критерий:
Высокомерный тон или повышенная медоточивость. Почему-то считается, что отличникам все обязаны. И потом: они же претендуют на позицию топ-менеджера (если не генерального директора), а разговаривать приходится с каким-то помощником менеджера по персоналу. В результате - либо преувеличенные попытки понравиться, либо невероятный сарказм и пренебрежение. И то и другое профессионалов в области кадрового дела раздражает, в результате чего они придумывают с десяток причин, почему такого кандидата не стоит брать на работу.
Вышеперечисленный список ошибок при устройстве на работу, включает в себя далеко не все. Довольно часто вузовские отличники банально не умеют общаться с людьми глупее себя - привыкли к определенной лексике и никак не могут перестроиться, многие из них не умеют применять теорию на практике, да и просто слушать кого-нибудь, кроме себя.
Конечно, у них есть и плюсы. Один из основных - знания, которые довольно часто все-таки способствуют умению быстро учиться новому. Да и рекрутеру всегда приятно посмотреть на полного надежд, амбиций и уверенности в себе человека, который горит энтузиазмом и скорее желает работать, чем зарабатывать деньги. Впрочем, это быстро проходит.
Основной совет, который можно дать отличникам (не только тем, кто только что закончил вуз, но и отличникам жизни, во всем стремящимся к совершенству), стар как мир: "Будь проще. И люди к тебе потянутся".
