Дети

22 августа

Поделки в школу на тему осень своими руками Поделки в школу на тему осень своими руками

В этой статье мы научим вас делать поделки на тему осень в школу своими руками. Благодаря пошаговой инструкции с фото, вы легко из подручных средств сделаете красивую и оригинальную поделку.

автор Виктория Викторова

Добавить Kleo.ru в источники Google

Сделать поделки в школу на тему осень своими руками совсем несложно. Особенно если взять во внимание профессиональные мастер-классы с яркими и детальными фотографиями.

Лебеди на озере

Для того чтобы сделать интересную поделку из шишек, понадобится следующий набор материалов (количество которых подбирается индивидуально):

шишки;
кисточка;
белый пластилин;
красный пластилин;
краски (акварельные);
бисер для украшения;
голубой (синий) пластилин;
лак используется по желанию.

yandex_ad_1

Основные этапы работы:

Берем небольшое количество мягкого пластилина белого цвета. Немного разминаем его в руках, чтобы было комфортнее и удобнее работать.
Раскатываем плотную колбаску в 6 см. Это будет шея будущего лебедя.
Придаем пластилину форму, напоминающую цифру «2». Один конец немного прижимаем пальцами, чтобы получилась округлая голова. После этого вытягиваем кончик, который станет клювом.

Из голубого пластилина делаем лебедю глаза. Если хочется, чтобы поделка была более реалистичной, то можно использовать черные бусинки – просто слегка «вдавливаем» их в заготовку, а позже покрываем лаком для надежности.

Чистую и сухую шишку красим акварельными красками в белый цвет. Ждем полного высыхания.
Из голубого пластилина лепим круг или овал. Чтобы его форма была максимально ровной, используем стакан, чашку или блюдце.
При желании из пластилина можно также сделать красивые цветы и «посадить» их на озеро.
Аккуратно прикрепляем голову лебедя на еловую шишку. Ставим готовую фигурку в центре «водоема» и при желании украшаем все мелким бисером.

Закрепляем лаком и отправляем на балкон, на несколько часов, чтобы выветрился неприятный запах.

Ваза из листьев

Поделки в школу на тему осень, сделанные своими руками, могут быть не только красивыми, но и полезными. Даже если использовать самые простые и доступные материалы.

А именно:

много кленовых листьев (разных оттенков);
жидкий клей ПВА;
широкая кисточка (желательно из натуральных материалов);
воздушный шарик.

yandex_ad_2

Основные этапы работы:

Надуваем шарик среднего размера и хорошо завязываем его ниткой. Обрезаем длинный кончик и помещаем шар в глубокую миску.

Листья очищаем от грязи, при необходимости просушиваем и аккуратно срезаем черенки. Действовать нужно осторожно, чтобы не повредить основу.

Шарик тщательно промазываем клеем. Работа будет проходить намного быстрее, если делать ее вдвоем или использовать большую кисточку.
Сверху выкладываем листочки так, чтобы не осталось пустых мест. Их также покрываем толстым слоем клея. Если его будет слишком мало, то поделка очень быстро распадется.

Отставляем будущую вазу в сторону на несколько часов. Если есть такая возможность, то даем клею целую ночь для полного высыхания.

Развязываем нить и медленно сдуваем шарик.

Оригинальная композиция из каштанов

Для ее создания понадобятся «осенние» материалы, которые легко найти на улице уже в начале сентября:

сухие листья;
веточка калины (берется по желанию);
каштаны (целые, без повреждений);
спички;
небольшие ножницы (с острыми наконечниками).

Основные этапы работы:

Смотрим, чтобы листья были целимы и желательно разных оттенков. Для более яркой и интересной композиции.
Каштаны тщательно промываем под проточной водой и обсушиваем полотенцем. Берем ножницы и аккуратно проделываем в них довольно глубокие отверстия.

Вставляем в дырочки спички так, чтобы получилось 4 ноги, хвост и шея.
Приделываем животным головы. Из листьев мастерим маленькие простые шапочки, которые станут отличным дополнением.

На тело также можно приклеить несколько ягод калины или сделать из них глазки, чтобы дополнить работу.

Симпатичный лисенок из шишек

Для того чтобы приучить первоклассников к творчеству, можно начать с самых простых поделок на тему осень, которые они смогут сделать своими руками и принести в школу.

include_poll2081

Список необходимых материалов довольно мал:

2 сосновые шишки;
пластилин оранжевого цвета (его количество подбирается индивидуально);
маленький кусочек белого и черного пластилина.

Основные этапы работы:

Пластилин хорошо разминаем руками, чтобы он стал мягким и легко менял форму.
Одну шишку аккуратно делим на две части (большую и меньшую). Для этого можно использовать ножницы или канцелярский нож. Но только под присмотром родителей.
Раскатываем небольшой кусочек пластилина и делаем из него довольно тонкий овал.

Аккуратно налепливаем его на острый край шишки, которую до этого разделили пополам.

Формируем из пластилина ушки и крепим их чуть выше. Берем кусочки другого цвета, делаем из них глаза и нос так, как это показано на фотографии ниже.

Соединяем голову лисенка с туловищем. Для этого снова используем пластилин оранжевого цвета.

Таким же способом крепим сзади пышный хвост из второй сосновой шишки.

Формируем руками 4 толстые колбаски. Это будут задние и передние лапки.

После того как поделка собрана, можно покрыть ее лаком, украсить бисером, бусинками или аккуратно нарисовать что-то красками. Конечный результат зависит исключительно от детской фантазии и помощи взрослых.

Фетровая шапочка «Тыква»

Еще одна поделка в школу на тему осень, которую можно сделать своими руками, очень понравится девочкам. Для ее создания понадобится следующий набор материалов:

фетр (оранжевый, коричневый и зеленый);
ножницы;
широкая лента;
синтепон (листовой);
толстые нити оранжевого цвета;
картон (или гофробумага);
специальный пистолет с клеем.

Основные этапы работы:

Из картона вырезаем круглую заготовку. Ее диаметр не имеет большого значения – все подбирается в индивидуальном порядке.

Такой же круг, но большего размера, вырезаем из оранжевого фетра. Выкладываем на него кусочек синтепона, а сверху – картонный кружочек.

Подворачиваем края ткани и приклеиваем их к основанию, как это показано на фотографии ниже. Ножницами, в самой середине, делаем небольшое отверстие.

С помощью ниток делим будущую шапочку на равные части, которые помогут сделать ее похожую на тыкву.

Толстую ленту (коричневого или темного оттенка) садим на клей с обратной стороны. Она должна хорошо и надежно держаться.

Маленький кусочек коричневого фетра сворачиваем трубочкой. Продеваем его в отверстие посередине и приклеиваем. Сбоку, для красоты, можно также приклеить зеленый листочек.

Как видим, поделки в школу на тему осень могут быть совершенно разными. Но, при большом желании, их смогут сделать своими руками даже первоклассники.

Главная задача родителей – помочь детям в развитии творчества, поощрять новые увлечения и помогать воплощать самые смелые идеи, которые могут сильно повлиять на будущее школьника.

Фото: NULL

Источник: NULL

Дети

24 февраля

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году: формат и структура работы

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Структура задания, критерии оценивания и советы для выпускников.

автор Станислав Полупанов

1 132

Выпускники школ переживают весьма непростой период в своей жизни, ведь завершение учебного года знаменуется для них выполнением сложных заданий. Лидирующие позиции в этом плане занимает сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Однако его удачное написание окупится сторицей, поскольку за идеальный результат можно будет получить целых 22 балла. В этой статье Клео.ру даст действенные советы, как этого можно будет добиться.

Формат сочинения ЕГЭ 2026

В целом при проверке сочинений ЕГЭ сохранился прежний алгоритм их оценивания. Однако все же появились новые нюансы, которые выпускники должны учитывать при своей подготовке. Более строгие требования выдвигаются к объему, который должен быть не менее 150 слов. Лучше всего, если он будет начинаться от 350 слов, притом данных об ограничении максимального объема нет. Категорически не разрешается вставлять фрагменты из какого-либо чужого текста или источника.

Выбор тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно обширен, однако ученик сможет узнать о том, какая ему досталась только в день экзамена при вскрытии конверта с КИМ. Заранее готовиться все же не только можно, но и нужно, руководствуясь списком наиболее распространенных тем. В этот перечень входят:

детство человека;
благородство;
нравственность и мораль;
любовь к природе;
человек и искусство;
патриотизм;
сострадание;
честь и достоинство;
отношение к войне;
одиночество;
русский язык;
взаимоотношения отцов и детей.

Тщательная предварительная подготовка даст возможность подобрать нужные аргументы, используя для этого художественные произведения.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку

При оценивании сочинения руководствуются 10-ю критериями. При этом 4 из них имеют отношение к грамотности, и по 3 распределяются на отношение к содержанию и к речевому оформлению текста. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть каждый из этих разделов:

Анализ содержания сочинения ЕГЭ по русскому языку подразумевает проверку смыслового наполнения абзацев, а также приведенных в тексте мнений и примеров. Учитывается, насколько верно ученик отразил позицию автора, выраженную по проблеме исходного текста.
При проверке речевого оформления сочинения ожидается, что текст будет последовательным и связным, выстроенным на достоверной информации. Не допускается включать в содержание отсылки к запрещенным произведениям или выражать идеи, противоречащие законодательству страны.
Анализ грамотного написания сочинения подразумевает соблюдение орфографических, грамматических, пунктуационных, речевых норм.

Структура сочинения

Одно из основных требований к сочинению ЕГЭ по русскому языку – наличие четкой структуры и логическая связанность всех его частей. Для подобного типа работ создан унифицированный план, от учеников требуется четко ему следовать. Текст, состоящий минимум из 150 слов, должен включать в себя семь следующих абзацев:

Вступление и обозначение проблемы. Эта часть работы является само короткой, но при этом очень важной. По объему вступление должно составлять 2-3 предложения, которые впоследствии не должны повторяться по смыслу в содержании текста. Чтобы написать хорошее введение, можно прибегнуть к задаванию риторического вопроса, обозначить актуальность затронутой темы. Во вступлении должна быть четко обозначена проблема, которая впоследствии будет освещаться в тексте.

Позиция автора – этот абзац подразумевает, что пишущий лично выразит свое отношение к проблеме. При этом оно может быть как положительным, так и отрицательным или даже содержать элементы скептицизма либо иронии. Важно, чтобы позиция автора не была скрыта за мнениями описываемых им персонажей. Позиция должна быть сформулирована четко, с применением простых конструкций и лексики.

Комментарии к проблеме занимают третий и четвертый абзацы текста. Данная часть является самой объемной. Второй из комментариев должен сопровождаться примером-иллюстрацией из текста и содержать пояснение пишущего к нему. Примеры-иллюстрации означают проявление проблемы в тексте через поступки его героев. Они должны быть однозначными, а не двоякими.

Смысловая связь между комментариями и ее анализ, который должен провести пишущий. Отсутствие данного абзаца будет иметь последствием снижение оценки работы на 1 балл.

Отношение к позиции автора. Ученик может выразить свое мнение любым способом – согласившись с позицией автора произведения либо напротив. В последнем случае следует прибегать к корректным формулировкам. Важный момент заключается в том, что пишущий должен не просто выразить свое мнение, а и аргументировать его, подтверждая свою точку зрения.

Заключение – должно быть коротким, как и вступление. Эти две части должны перекликаться между собой, но при этом не повторяться. Заключение должно соответствовать теме текста. Его можно оформить, сделав вывод, выразив надежду или призыв.

Типичные ошибки выпускников

При написании сочинения никто не застрахован от ошибок. Некоторые из них являются особо распространенными и типичными. Клео.ру предлагает рассмотреть их:

Ученики не всегда способны продемонстрировать умение формулировать позицию автора – выразить основную мысль текста.
Комментарий к авторской позиции часто содержит такие ошибки как приведение примера, не соответствующего прочитанному тексту или указанной проблеме, отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям и обозначения связи между ними.
Отношение к позиции автора – может иметь формальное выражение, не подкрепленное объяснением или быть этически некорректным.
Нарушение орфографических, пунктуационных, грамматических норм.
Речевые недочеты – часто выражаются в допущении повторов.
Допущение ошибок при написании ФИО писателей, имен главных героев, указании жанра произведения.

Подведем итог

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году – это сложная работа, требующая тщательной предварительной подготовки. Подойдите к этому вопросу комплексно, прибегая к постоянной практике, при необходимости обратитесь за помощью к специалистам. Серьезный подход в этом вопросе поможет вам получить наилучший результат в конечном итоге.