Что
ни говори, а первый курс сродни первому классу.
Даже по ощущениям: столько нового, не совсем понятного и привычного вокруг
начинает происходить — просто кошмар. Вместо обычного урока возникают
какие-то «пары» (одно название — страшный сон отличника). На смену милым,
привычным, набившим оскомину за 10 лет учителям приходят загадочные преподаватели
(натурально «вещи в себе»). А извечная Раиса Ивановна — директорствующая
гроза школы кажется теперь родной душой, когда ты сравниваешь ее с местным,
страшно сказать, «ректором». Между тем, хочешь — не хочешь а тебе именно
здесь предстоит провести добрых 5-6 лет жизни. Причем, не самых худших,
если все делать по уму. Главное — не наломать дров в начале своей студенческой
«карьеры».

Вот несколько классических правил, соблюдая которые
ты сможешь облегчить себе учебу. «Классических» потому, что их передают
из уст в уста уже много поколений студентов. И если ты по каким-то причинам
их еще не слышала, то пора восполнить этот пробел.

Золотое правило начинающего
студента: первый год-полтора ты работаешь на зачетку, а оставшиеся
время — зачетка на тебя. Что это означает практически, догадываешься?
Совершенно верно: первый курс (а в некоторых вузах — два) придется постараться.
Не обязательно стремиться получать одни пятерки. Но зачетка без троек
в 9 случаях из 10 гарантирует, что они не появятся и в оставшееся до конца
учебы время. Знаешь ли, преподаватели любят листать на экзаменах зачетки.
И «поплывших» отвечая на билет студентов-троечников как правило валят,
а хорошистов и отличников, напротив вытягивают. Наша преподавательница
по социальной психологии личности, к примеру, на первых двух курсах все
жилы из нас вытянула. На экзамене так нас «пасла», что ни подсмотреть,
ни спросить, ни тем более списать. А перед Госами заявила, что все желающие
могут приносить на экзамен учебники и шпаргалки. Мы от такой щедрости
чуть дар речи не потеряли.

Семинары и практические занятия
(лабораторные, контрольные и иже с ними) — это святое. Ты можешь не ходить
на лекции (если на них не ведется учет посещаемости, и ты знаешь, у кого
ты потом сможешь все отксерить), но практику и семинары пропускать просто
нельзя. Прежде всего потому, что это — твой пропуск к беспроблемной сдаче
соответствующих экзаменов. Даже просто твое прилежное присутствие на семинарах
(тем белее, если выбирать место в поле зрения лектора) способно сильно
поднять тебя в глазах преподавателя. А если ты еще не поленишься сделать
пару докладов — пятерка по предмету тебе обеспечена. Кстати, есть не мало
преподавателей, готовых за такое усердие ставить зачеты и экзамены «автоматом».
Поверь на слово, раз в неделю отсидеть пару часов на скучном семинаре
и пару раз сделать доклад по рефератам,
содранным из Интернета, — это гораздо проще, чем колбаситься от подготовки
к экзаменам во время сессии. Да и гарантии, что не завалишь экзамен, во
втором случае нет ни какой.

Осторожнее со «швабодой» Переход
от школы к университету для многих связан с ощущением свободы. Особенно,
если вуз, в который ты поступила, находится в нескольких сотнях километров
от родителей. На студенческом жаргоне это эйфорическое состояние первокурсника
называется «швабода». В чем оно выражается? Когда исчезает контроль со
стороны старших, у вырвавшегося из-под опеки дитяти возникает масса
соблазнов попробовать «все земные радости». Первым делом это отражается
на посещении лекций и семинаров. А о разных вредных привычках и говорить
не приходится. Один мой знакомый до поступления в вуз был отличником при
авторитарной, опекающей мамаше. Однако вуз
он еле закончил. И к моменту получения диплома он дымил как паровоз и
не пропускал ни одной студенческой пьянки. В общем, стоит подумать над
тем, чтобы внезапно нарисовавшуюся «швабоду» использовать по-взрослому,
а не как дорвавшийся до мамкиной груди младенец.

Налаживай контакты со «старшими
товарищами» Кто, если не студенты старших курсов, расскажет
тебе о слабостях и недостатках всех преподавателей, с которыми тебе предстоит
иметь дело? Например, мне не пришлось бы отвечать экзамен по педагогике
5 часов кряду, если бы я вовремя узнала о «заскоках» своей преподавательницы:
оказывается в ее характере было «мстить» таким образом студентам, пропускающим
семинары (за каждый пропуск — плюс один час мороки на экзамене). Женщина
она была одинокая, и времени у нее по этому поводу было очень много.

Вырабатывай систему сокращений
Тем более, если у тебя в школе лекции не практиковались. Преподаватели
не любят диктовать: они их просто рассказывают. А успела — не успела —
это твоя проблема. Кстати, и диктофон для записи лекций не поможет. Честные
продавцы этой техники популярно тебе объяснят, что сделать разборчивую
запись голоса лектора в аудитории, если ты не сидишь рядом с ним и не
держишь диктофон перед его ртом, не удастся, каким бы дорогим и навороченным
он ни был. Это сущая правда, я проверяла. Так что, единственный путь —
сразу придумать сокращения самых часто используемых слов по предмету:
тогда конспектирование за бегло говорящим преподом пойдет быстрее. Причем
символы для сокращения должны быть максимально просты в исполнении. И
не забудь в конце тетрадки составить словарик сокращений — вдруг что забудешь,
или дашь попользоваться однокурснику (чтобы не замучил вопросами, что
есть что).

В общем, удачи тебе, студентка!

Елена ИВАЩЕНКО