Миллион ромашек

Первые лучи солнца наполняли густые заросли парка. Где-то вдали были слышны голоса двух детей. Это были воспитанники детского дома-интерната № 273 поселка Сосновка. Все без исключения считали Ольгу и Андрея самыми лучшими друзьями. Воспитывались они в разных группах из-за разницы в возрасте. Андрею совсем недавно исполнилось 10, а Ольге через полтора месяца должно было исполниться […]

Первые
лучи солнца наполняли густые заросли парка. Где-то вдали были слышны голоса
двух детей. Это были воспитанники детского дома-интерната № 273 поселка
Сосновка. Все без исключения считали Ольгу и Андрея самыми лучшими друзьями.
Воспитывались они в разных группах из-за разницы в возрасте. Андрею совсем
недавно исполнилось 10, а Ольге через полтора месяца должно было исполниться
7 лет. Как судьба забросила этих двух прекрасных созданий в детский дом,
никто толком не мог рассказать. Лишь нянечка Анюта знала, что Андрюшку
оставили на близлежащей железнодорожной станции после остановки какого-то
поезда, когда ему было всего три годика. Про Ольгу вообще не было ничего
известно. Ее нашли в 2-летнем возрасте на проселочной дороге. Так и свела
их судьба в стенах казенного, но все-таки дома.


Оленька и Андрюшка очень сильно выделялись из толпы остальных
детей. Ольга была похожа на маленького птенчика: невысокого роста, по
хрупкости она не уступила бы даже самой тончайшей вазе из китайского фарфора.
Небесно-голубые глаза прятались под волной светлой челки. И ее милая улыбка
не могла скрыть, присущее всем детям в этом возрасте, отсутствие нескольких
передних зубов.


Андрей, напротив, был воплощением силы и мужества. Спортивное
телосложение свидетельствовало о подвижном образе жизни его обладателя.
Серые глаза Андрюшки были, не по годам, переполнены болью пережитого.
На расспросы воспитателей о воспоминаниях, связанных с прошлой жизнью,
он лишь молчаливо глядел в пол и отрицательно мотал головой. По всей видимости,
что-то ему не давало покоя. Но Андрей пытался забыть и начать все с начала.
Начать жить так, как ему это виделось в его детских цветных снах.


На самом деле, им было интересно только вдвоем, хотя
замкнутыми назвать их было сложно. Каждое утро, они ходили на свое любимое
место, в середину интернатовского парка, где стояла старая, казалось еще
дореволюционная статуя. Время и люди, сделали ее неузнаваемой, и казалось
даже сам скульптор врят ли смог бы ее узнать. Но по неясной причине, чем-то
она завораживала, чем-то привлекала к себе две родные души — Ольгу и Андрея.
Это утро не было исключением. Андрей очень живо и эмоционально рассказывал
своей самой близкой подруге, да что там говорить, самому близкому человеку
на свете, что когда он вырастет, то станет летчиком. И, когда-нибудь,
он сбросит с неба Ольге, своей единственной Ольге, целое море полевых
ромашек — ее любимых цветов. Оленьке нравилась эта история и то, с каким
чувством он ее рассказывал. Ей, еще ничего не видавшей в жизни девчонке,
казалось, что у нее вырастают крылья, и она готова полететь с ним. Так
сильно она была привязана к нему. Роднее Андрея для нее, казалось, не
было никого на свете.


Дети громко смеялись, а потом, услышав звуки музыки,
которая раздавалась из детского дома, побежали на завтрак. Они бежали,
держась крепко за руки. Потом, словно по зову внутреннего голоса, они
оба остановились. Андрей пристально посмотрел Оленьке в глаза, он так
любил их. Без особого труда он смог бы описать их с точностью до клеточки,
потому что никто еще так долго не любовался глазами Оленьки, как Андрей.
Ольга не могла понять, почему они остановились, она часто и прерывисто
дышала, ее маленькое детское сердечко билось в такт Андрюшкиного сердца,
и своими глазками она преданно посмотрела в глаза Андрею.


«Олюшка, обещай, что мы всегда будем вместе, и что мы
никогда не будем обижать друг друга, и что мы будем ….»

Андрей не мог подобрать слов, хотя еще вчера вечером, лежа в своей кровати,
он придумал текст, длиною в пьесу. Но сегодня, все в его голове перемешалось,
и вот он стоял, и не знал, что еще сказать.

«Андрюшка, конечно, мы будем вместе, только ты уйдешь из интерната на
три года раньше меня, обещай, что потом ты меня заберешь отсюда, и, что
мы будем вместе»

«Обещаю!»

И вот снова их детские ручонки еще крепче сжались, и они побежали завтракать.


Годы летели еще быстрее, чем раньше, Ольга и Андрей стали
почти совсем взрослыми, изменилось многое, усыновили некоторых детей,
пытались взять Андрея, но он поставил одно условие, чтобы их с Ольгой
усыновляли вместе. Можно сказать, что решающее слово было за нянечкой
Анютой, сказавшей, что «Ромео» все равно убежит, только потом еще и с
милицией искать придется, так и оставили местных Ромео и Джульету вместе.


Восемь лет пролетели как одно мгновение, и вот пришло
время уходить Андрею во взрослую жизнь. Не без преувеличения будет сказано,
что плакали все, глядя, как он уходит, а безутешная Ольга остается одна,
совсем одна, за все эти годы ни он, ни она не смогли завести себе друзей.
Им было достаточно друг друга, и они были счастливы.


«Оленька, ну не плачь, солнышко ты мое родное, любимая
моя девочка, я найду работу и обязательно заберу тебя отсюда, помнишь,
я же обещал тебе, что мы будем всегда вместе. Я обещал, Подожди немного.
Я только найду работу».


Ольга не хотела ничего слышать. Она боялась опять, как
тогда 13 лет назад остаться совсем одной. Но вот за Андреем закрылись
интернатовские ворота, и он медленно пошел по направлению к станции. Неделю
подряд Ольга ничего не ела и ни с кем не разговаривала. Все руководство
интерната, не на шутку, запереживали. Мало ли что случится. Девчонке 15
лет, а на вид ей было 12. «Слишком хрупенькая и слабенькая, — как говорила
нянечка Анюта, — аристократическая натура».


Продолжение…

Как сдать ЕГЭ: честный разговор о подготовке

автор Николай Мороз

егэ

Каждый год миллионы семей проходят через одно и то же. Апрель, май, и в доме уже висит то самое напряжение: учебники на столе, телефон с напоминалками, мама, которая нервничает больше, чем сам ребенок. ЕГЭ давно стал испытанием не только для выпускников, но и для всей семьи разом. Хорошая новость в том, что сегодня у вас есть варианты, которых не было у предыдущих поколений. Один из самых рабочих способов подготовиться без лишнего стресса, это найти хорошего преподавателя на Репетитор Ру. Но тут сразу возникает вопрос: как выбрать правильно?

Репетитор или «сам разберется»?

Многие родители до последнего надеются, что ребенок справится своими силами. Школьная программа вроде бы охватывает всe необходимое, учителя объясняют, интернет под рукой. Звучит логично. Но практика говорит другое.

Дело не в том, что школьники ленятся или плохо учатся. Просто формат ЕГЭ очень специфичен. Здесь важно понимать не только сам предмет, но и структуру экзамена, типичные ловушки в заданиях, правила оформления ответов и умение работать со временем. Этому практически не учат на обычных уроках. А репетитор, который специализируется именно на подготовке к экзамену, знает все эти нюансы назубок.

Индивидуальные занятия позволяют двигаться в своем темпе. Когда есть пробелы в какой-то теме, можно задержаться на ней столько, сколько нужно. Никто не будет торопить и переходить к следующему параграфу, пока предыдущий не уложится в голове по-настоящему.

Где найти того самого репетитора?

Раньше репетиторов искали через знакомых или объявления в подъезде. Сейчас все проще: есть специализированные платформы, где собраны анкеты тысяч педагогов. Вы можете выбрать репетитора по предмету, уровню подготовки, опыту работы с ЕГЭ, стоимости занятий и даже по отзывам других учеников. Можно выбрать как занятия офлайн в вашем городе, так и уроки онлайн, если хорошего педагога поблизости не нашлось или вам просто удобнее заниматься из дома.

Онлайн или офлайн: что выбрать

Этот вопрос возникает почти у всех. И однозначного ответа нет, потому что все зависит от конкретного ученика.

Онлайн-занятия подходят тем, кто умеет концентрироваться перед экраном, живет в небольшом городе с ограниченным выбором специалистов или хочет работать с конкретным педагогом, который находится в другом регионе. Такой формат экономит время на дорогу и нередко обходится дешевле.

Офлайн-занятия лучше работают для тех, кому важен живой контакт. Некоторым ученикам сложно удерживать внимание при удаленном общении, им проще собраться, когда репетитор сидит рядом. К тому же при встрече легче разобрать задачи «от руки», что особенно актуально для математики.

Специалистов для обоих форматов найдете здесь. Можно отфильтровать тех, кто ведет занятия онлайн, или выбрать педагога в вашем городе для очных встреч.

На что обратить внимание при выборе

  • Опыт именно с ЕГЭ. Хороший учитель математики и хороший репетитор по подготовке к ЕГЭ по математике — это не всегда одно и то же. Спросите, сколько выпускников педагог подготовил за последние годы и каковы их результаты.
  • Пробный урок. Большинство репетиторов готовы провести первое занятие в ознакомительном формате. Это шанс понять, комфортно ли ребенку общаться с этим человеком, насколько понятно объясняются материалы.
  • Расписание и гибкость. Учебный год и без того плотный. Хорошо, если репетитор может подстраиваться под расписание ученика, а не наоборот.
  • Отзывы других учеников. На платформах вроде Репетитор.ру они есть в открытом доступе. Читайте не только звездочки, но и сами комментарии: там часто есть важные детали.

Когда лучше начинать?

Чем раньше, тем спокойнее. В идеале начинать подготовку стоит в начале 11-го класса, а если предмет совсем не дается, то и в 10-м не поздно. Полгода-год регулярных занятий с хорошим педагогом способны изменить картину кардинально.

Если до экзамена остались считанные месяцы, не стоит впадать в панику. Интенсивная работа с репетитором за 3-4 месяца тоже дает результат. Но тут важно быть реалистичными в ожиданиях и не требовать от ребенка чуда за короткий срок.

ЕГЭ — это серьезно, но не страшно. Тысячи выпускников каждый год сдают его хорошо и поступают туда, куда хотели. Разница между теми, кто справился, и теми, кто растерялся, чаще всего кроется в подготовке. А хорошая подготовка начинается с правильного человека рядом. Первый шаг всегда самый важный, а дальше уже легче.

Николай Мороз

Эксперт