Ставится ли запятая перед «что» и в каких случаях

В каких случаях ставится ли запятая перед "что"? Различные примеры и применение правила.

автор Моника Микаия

Знания, вложенные в школьное время, у людей негуманитарных профессий сохраняются в виде обрывочных воспоминаний, заставляющих постоянно сомневаться в правильности письменной речи. Характерный пример таких сомнений – ставится ли запятая перед «что» и в каких случаях. Нередко люди пребывают в убеждении, что она необходима везде. Однако знак препинания ставится не всегда, и правильное написание зависит от того, в какой роли выступает слово и в какой синтаксической структуре находится.

Когда ставится запятая

Чтобы не сомневаться, ставится ли запятая перед «что» и в каких случаях она действительно необходима, можно пойти двумя путями. Первый – более сложный и требует знания разных обстоятельств: «что» может быть частицей, союзом или местоимением. В третьем случае оно выступает в роли члена предложения, заменяя существительное.

В первых двух – это вспомогательный элемент, который служит для связи главного и подчиненного предложения. Обязательно нужно ставить запятую, если «что» – союз, который использован для связи частей сложноподчиненного или сложного предложения.

yandex_ad_1

Интересно! Ставится ли запятая в «потому что» и в каких случаях

Примеры:

  • Васька решил, что пора действовать, и решительно обмакнул лапу в сметану.
  • Если не обращать внимания, что происходит в соседнем дворе, безопаснее и спокойнее не станет.
  • Он сказал, что сегодня я выгляжу особенно плохо.
  • Звонка в положенное время не последовало, и он понял, что обижен и встревожен.
Есть правило, согласно которому ставится запятая между двумя союзами, объединенными в общую конструкцию. Но оно работает только в том случае, когда они оказываются в разных частях предложения, потому что этого требует смысл. Это касается ситуаций, когда работает правило одной запятой: «потому что», «несмотря на то что», «благодаря тому что», «тем более что» и прочее.

Таких примеров меньше, перед написанием нужно оценить смысловые акценты:

  • Мы были счастливы только потому, что это был первый любовный опыт.
  • В комнате было тепло и уютно несмотря на то, что за окном бушевала вьюга.

Обособление запятыми необходимо, если «что» выступает в роли союза, при этом в предшествующей позиции есть отрицание, вводная конструкция или частица, которая уточняет или ограничивает:

  • Он не позвонил не потому, что забыл об этой необходимости, просто на это не нашлось ни минуты свободного времени.
  • Она совсем забыла о договоренности лишь потому, что занималась неотложными делами.

yandex_ad_2

Уверенно решать, ставится ли запятая перед «что» и в каких случаях, можно только четко осознавая, в какой роли выступает слово и в какой позиции в предложении находится.

Интересно! Как пишется "за границей" — слитно или раздельно

В каких случаях не ставится

Для сложного союза, в состав которого входит «что», в большинстве случаев работает правило одной запятой, не считая вышеописанной ситуации, когда части сложного союза разделяются контекстом и находятся в разных предложениях синтаксической конструкции.

Пример: Благодаря тому что она недавно получила высшее образование, ей удалось занять этот пост.

Когда речь идет об идиоме или фразеологизме, заменяющем именное составное сказуемое, запятая не ставится, но может использоваться тире: «Дурака учить – что мертвого лечить».

Если «что» стоит перед однородными членами предложения: «Он знал, что она не захочет уезжать из родного города и что этот вопрос не стоит обсуждать».

Если «что» выступает в роли частицы или местоимения в вопросительном предложении:

  • А что, вы уже все съели?  
  • Мало ли что она там себе напридумывала!

И еще один распространенный случай, когда запятая лишняя: когда это коварное слово находится во второй части сложносочиненного вопросительного предложения, состоящего из двух простых и соединенных союзом «и»: «Кто такая Маша и что она делает в моей квартире?»

Понять, как писать правильно, можно, определив роль этого слова или его расположение в синтаксической конструкции.

Итоги 

Вопреки укоренившемуся заблуждению, перед «что» не всегда нужна запятая:

  • Есть разные случаи, когда «что» выступает в роли частицы, местоимения и союза.
  • Оно может находиться в составе неразрывных конструкций.
  • Запятая не нужна, если слово сопровождает второе однородное слово или часть предложения.
  • Перед фразеологизмами или идиомами может ставиться тире.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году: формат и структура работы

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Структура задания, критерии оценивания и советы для выпускников.

автор Станислав Полупанов

Выпускники школ переживают весьма непростой период в своей жизни, ведь завершение учебного года знаменуется для них выполнением сложных заданий. Лидирующие позиции в этом плане занимает сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Однако его удачное написание окупится сторицей, поскольку за идеальный результат можно будет получить целых 22 балла. В этой статье Клео.ру даст действенные советы, как этого можно будет добиться.

Формат сочинения ЕГЭ 2026

В целом при проверке сочинений ЕГЭ сохранился прежний алгоритм их оценивания. Однако все же появились новые нюансы, которые выпускники должны учитывать при своей подготовке. Более строгие требования выдвигаются к объему, который должен быть не менее 150 слов. Лучше всего, если он будет начинаться от 350 слов, притом данных об ограничении максимального объема нет. Категорически не разрешается вставлять фрагменты из какого-либо чужого текста или источника.

Выбор тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно обширен, однако ученик сможет узнать о том, какая ему досталась только в день экзамена при вскрытии конверта с КИМ. Заранее готовиться все же не только можно, но и нужно, руководствуясь списком наиболее распространенных тем. В этот перечень входят:

  • детство человека;
  • благородство;
  • нравственность и мораль;
  • любовь к природе;
  • человек и искусство;
  • патриотизм;
  • сострадание;
  • честь и достоинство;
  • отношение к войне;
  • одиночество;
  • русский язык;
  • взаимоотношения отцов и детей.

Тщательная предварительная подготовка даст возможность подобрать нужные аргументы, используя для этого художественные произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Сочинение ЕГЭ по русскому языку

При оценивании сочинения руководствуются 10-ю критериями. При этом 4 из них имеют отношение к грамотности, и по 3 распределяются на отношение к содержанию и к речевому оформлению текста. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть каждый из этих разделов:

  • Анализ содержания сочинения ЕГЭ по русскому языку подразумевает проверку смыслового наполнения абзацев, а также приведенных в тексте мнений и примеров. Учитывается, насколько верно ученик отразил позицию автора, выраженную по проблеме исходного текста.
  • При проверке речевого оформления сочинения ожидается, что текст будет последовательным и связным, выстроенным на достоверной информации. Не допускается включать в содержание отсылки к запрещенным произведениям или выражать идеи, противоречащие законодательству страны.
  • Анализ грамотного написания сочинения подразумевает соблюдение орфографических, грамматических, пунктуационных, речевых норм.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Структура сочинения

Одно из основных требований к сочинению ЕГЭ по русскому языку – наличие четкой структуры и логическая связанность всех его частей. Для подобного типа работ создан унифицированный план, от учеников требуется четко ему следовать. Текст, состоящий минимум из 150 слов, должен включать в себя семь следующих абзацев:

Вступление и обозначение проблемы. Эта часть работы является само короткой, но при этом очень важной. По объему вступление должно составлять 2-3 предложения, которые впоследствии не должны повторяться по смыслу в содержании текста. Чтобы написать хорошее введение, можно прибегнуть к задаванию риторического вопроса, обозначить актуальность затронутой темы. Во вступлении должна быть четко обозначена проблема, которая впоследствии будет освещаться в тексте.

Позиция автора – этот абзац подразумевает, что пишущий лично выразит свое отношение к проблеме. При этом оно может быть как положительным, так и отрицательным или даже содержать элементы скептицизма либо иронии. Важно, чтобы позиция автора не была скрыта за мнениями описываемых им персонажей. Позиция должна быть сформулирована четко, с применением простых конструкций и лексики.

Комментарии к проблеме занимают третий и четвертый абзацы текста. Данная часть является самой объемной. Второй из комментариев должен сопровождаться примером-иллюстрацией из текста и содержать пояснение пишущего к нему. Примеры-иллюстрации означают проявление проблемы в тексте через поступки его героев. Они должны быть однозначными, а не двоякими.

Смысловая связь между комментариями и ее анализ, который должен провести пишущий. Отсутствие данного абзаца будет иметь последствием снижение оценки работы на 1 балл.

Отношение к позиции автора. Ученик может выразить свое мнение любым способом – согласившись с позицией автора произведения либо напротив. В последнем случае следует прибегать к корректным формулировкам. Важный момент заключается в том, что пишущий должен не просто выразить свое мнение, а и аргументировать его, подтверждая свою точку зрения.

Заключение – должно быть коротким, как и вступление. Эти две части должны перекликаться между собой, но при этом не повторяться. Заключение должно соответствовать теме текста. Его можно оформить, сделав вывод, выразив надежду или призыв.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Типичные ошибки выпускников

При написании сочинения никто не застрахован от ошибок. Некоторые из них являются особо распространенными и типичными. Клео.ру предлагает рассмотреть их:

  • Ученики не всегда способны продемонстрировать умение формулировать позицию автора – выразить основную мысль текста.
  • Комментарий к авторской позиции часто содержит такие ошибки как приведение примера, не соответствующего прочитанному тексту или указанной проблеме, отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям и обозначения связи между ними.
  • Отношение к позиции автора – может иметь формальное выражение, не подкрепленное объяснением или быть этически некорректным.
  • Нарушение орфографических, пунктуационных, грамматических норм.
  • Речевые недочеты – часто выражаются в допущении повторов.
  • Допущение ошибок при написании ФИО писателей, имен главных героев, указании жанра произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году – это сложная работа, требующая тщательной предварительной подготовки. Подойдите к этому вопросу комплексно, прибегая к постоянной практике, при необходимости обратитесь за помощью к специалистам. Серьезный подход в этом вопросе поможет вам получить наилучший результат в конечном итоге.

Станислав Полупанов

Редактор

Школьные каникулы в 2025-2026 учебном году

Узнайте расписание школьных каникул 2025–2026 учебного года. Даты осенних, зимних, весенних и летних каникул, а также особенности каникул по регионам.

автор Станислав Полупанов

Для учеников каникулы – это время отдыха, а для родителей – дополнительные заботы и раздумья о том, чем занять своих детей. Чтобы оптимально спланировать поездки, мероприятия и активности, необходимо заранее знать, когда будут школьные каникулы в 2025-2026 учебном году. Предлагаем разобраться какие даты рекомендует для отдыха Минпросвещения России для разных систем обучения.

Какие системы обучения практикуются в России

Даты школьных каникул могут меняться в зависимости от графика учебы. В настоящее время в России практикуются такие системы обучения:

  • По четвертям. Это традиционная и наиболее распространенная модель школьного обучения. Учебный год делится на 4 части. Как правило, четверти имеют разную продолжительность. По окончании каждого периода школьники получают итоговые оценки и уходят на каникулы, длительность которых зависит от сезона. Главным преимуществом является относительная стабильность дат, позволяя точнее планировать дела и программы учителям и родителям учеников.
  • По триместрам. Данную систему также называют модульной. Триместровая система практикуется в столичных и подмосковных школах, а также в некоторых учебных заведениях Санкт-Петербурга. Основной период обучения делится на 3 части – триместра, а каждый из них – еще не два модуля. Как и в случае с четвертями, после модуля учащиеся уходят на отдых, но оценивание производится только по завершении триместра. Главной особенностью является регулярные короткие периоды отдыха, помогающие детям быстрее восстанавливать силы.
  • Гибридная система. Данная методика сочетает в себе особенности четвертной и триместровой систем. Она удобна для ситуаций, когда требуется корректировка дат. Такой подход помогает школам сохранять баланс между учебой и отдыхом, чтобы не перегружать детей, но и сохранять необходимый темп обучения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул по четвертям

Для синхронизации учебного процесса, Министерство просвещения РФ дает рекомендации по датам и продолжительности отдыха для школьников. Так, в официальном телеграм-канале от имени министра Минпросвещения Сергея Кравцова было опубликовано расписание школьных каникул 2025-2026 учебного года:

  • Осенние – с 25.10.2025 по 02.11.2025.
  • Зимние – с 31.12.2025 по 11.01.2026.
  • Весенние – с 28.03.2026 по 05.04.2026.
  • Летние – с 27.05.2026 по 31.08.2026.

Ученикам, которые пошли в первый класс, также рекомендовано организовать дополнительный период отдыха – с 16.02.2026 по 22.02.2026.

Следует учитывать, что даты начала и продолжительность каникул устанавливается самими школами на основании общих рекомендаций, поэтому могут отличаться в разных учебных заведениях. Так, например, департамент образования и науки Москвы выдвинул предложение сместить сроки и провести весенние каникулы с 14.03.2026 по 22.03.2026. Эти рекомендации связаны с проведением Всероссийских проверочных работ.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул по триместрам

Школы, практикующие триместровую систему обучения, также формируют свои графики каникул на основе министерских рекомендаций. Минпросвещения России рекомендует в 2025-2026 учебном году организовать школьные каникулы в такие сроки:

  • Первые – с 04.10.2025 по 12.10.2025.
  • Вторые – с 15.11.2025 по 23.11.2025.
  • Третьи – с 31.12.2025 по 11.01.2026.
  • Четвертые – с 21.02.2026 по 01.03.2026.
  • Пятые – с 11.04.2026 по 19.04.2026.
  • Шестые – с 25.05.2026 по 31.08.2026.

Так как многие школы, располагающиеся в Москве, придерживаются модульной системы обучения, столичный департамент образования и науки также рекомендовал сместить сроки пятых каникул в связи с Всероссийскими проверочными работами и провести их с 28.03.2026 по 04.04.2026.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул для гибридной системы

Минпросвещения РФ также рекомендовало, когда проводить школьные каникулы в 2025-2026 учебном году:

  • Первые – с 25.10.2025 по 02.11.2025.
  • Вторые – с 31.12.2025 по 11 01.2026.
  • Третьи – с 21.02.2026 по 01.03.2026.
  • Четвертые – с 11.04.2026 по 19.04.2026.
  • Пятые – с 25.05.2026 по 31.08.2026.

Как и в случае с остальными формами обучения, департамент образования и науки Москвы рекомендует столичным школам внести изменения – провести весенние каникулы с 28.03.2026 по 04.04.2026.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Какие дни считаются выходными для школьников

Помимо рекомендованных дней для каникул, школьники не учатся в дни государственных праздников. В 2025-2026 учебном году ими будут:

  • 4 ноября 2025 – День народного единства (вторник).
  • 1-8 января – Новогодние праздники и Рождество.
  • 23 февраля – День защитника Отечества (понедельник).
  • 8 марта – Международный женский день (воскресенье, выходной перенесен на понедельник).
  • 1 мая – День Весны и Труда (пятница).
  • 9 мая – День Победы (суббота, выходной перенесен на понедельник).

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Правильно организованный отдых во время учебного процесса помогает детям восстановить силы, а родителям – оптимальней планировать время. Расписание школьных каникул на 2025–2026 учебный год станет хорошим ориентиром для таких целей. Однако следует помнить, что решение о сроках принимают директора школ на основании общих рекомендаций Министерства просвещения России. Поэтому в некоторых случаях даты могут отличаться.

Станислав Полупанов

Редактор

Пасхальные поделки своими руками для детского сада

Ищете идеи для пасхальных поделок в детский сад? Простые идеи с пошаговыми инструкциями помогут создать красивые украшения и сувениры своими руками.

автор Станислав Полупанов

Подготовка к Светлому Воскресенью Христову – увлекательный процесс, к которому могут приобщиться не только взрослые, но и дети. Можно вместе с детьми сделать пасхальные поделки в детский сад своими руками. Такое занятие поможет ребенку создать праздничное настроение и больше узнать о традициях этого торжества. Заготовки можно создавать из самых простых материалов, в результате получатся яркие и красочные поделки. Простые инструкции помогут освоить процесс как самым маленьким детям, так и ребятам постарше. В этой статье Клео.ру предлагает вашему вниманию доступные и легкие в исполнении варианты.

Простые поделки для самых маленьких

К интересному процессу создания поделок смогут приобщиться даже малыши. Такие идеи пасхальных поделок воплощаются очень просто, а результат очень порадует ребенка. Для начала нужно выбрать подходящий вариант и подготовить подручные средства. Процесс должен происходить под контролем взрослых, но при этом ребенку необходимо давать проявлять фантазию и выражать свое творчество. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть варианты очень простых поделок для самых маленьких.

Пасхальное яйцо с узорами из макарон

Такая поделка будет смотреться невероятно нарядно и красочно, а в процессе ее исполнения у ребенка развивается мелкая моторика. Для начала подготовьте все необходимые приспособления: макароны фигурной формы, жидкие краски, картон или плотную бумагу белого цвета, кисточки, клей, ножницы, пластиковые пакеты с зип-застежкой. Далее придерживайтесь следующих действий:

  1. Поместите макароны в пакет, налейте туда краску и помните, чтобы она распределилась по изделиям. В другие пакеты тоже выложите макароны и используйте для их окрашивания другие цвета. После достаньте изделия и дайте им высохнуть. По желанию их можно дополнить узорами, используя для этого краски и кисточки.
  2. Вырежьте яйца из картона или бумаги, одну половинку раскрасьте в какой-либо цвет.
  3. Приклейте макароны на заготовки в виде яиц, создавая узоры по желанию.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Пасхальный зайчик из бумажного стакана

Такая поделка смотрится очень мило и невероятно проста в исполнении. Для ее изготовления потребуется бумажный стаканчик, плотная белая и голубая бумага, клей, вата, ножницы, фломастеры красного и черного цвета. Подготовив все необходимое, придерживайтесь такой инструкции:

  1. Вырежьте заячьи ушки из бумаги голубого и белого цвета. При этом белые детали должны быть меньше по размеру. Приклейте их на голубые.
  2. На дне стаканчика сделайте небольшие прорези, вставьте ушки в отверстия.
  3. Из кусочков ваты сделайте челку и хвостик, приклейте их к стакану.
  4. Нарисуйте мордочку, используя черный и красный фломастеры.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Поделки для детей 5-6 лет

Многие воспитатели детского сада интересуются, как сделать пасхальные поделки с детьми 5-6-летнего возраста, чтобы процесс для них вышел интересным и увлекательным? Для ребят старшей группы можно использовать более сложные идеи, при этом приветствуется, чтобы они сами предлагали варианты оформления и активно участвовали в творческом процессе. Поделки могут содержать комбинации различных деталей, при их создании может применяться большее количество материалов. Далее Клео.ру предлагает вашему вниманию несколько вариантов оригинальных поделок на Пасху в детский сад.

Пасхальный венок с зайкой

Такая поделка будет содержать главные атрибуты праздника – крашеные разноцветные яйца и пасхального зайчика. Для ее создания понадобятся цветная бумага, 2 листа белого картона, вата, цветная атласная лента, белые вязальные нитки, черный фломастер, ножницы и клей. Пошаговая инструкция такова:

  1. Из белого картона вырежьте головку зайчика и ушки. Из розовой бумаги также сделайте ушки, но меньшего размера, приклейте их на белые детали.
  2. Нарисуйте мордочку черным фломастером, нос сделайте из кусочка ваты, окрашенного в розовый цвет, а усы – из белых вязаных ниток.
  3. Вырежьте из белого картона плечики для зайки и круг для венка.
  4. Из бумаги разных цветов вырежьте яйца, приклейте их по кругу венка.
  5. Сделайте из атласной ленты бантик и украсьте им зайчика.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Пасхальная корзинка

Подобная поделка порадует не только детей, но и их родителей. В нее можно положить готовые крашеные яйца и использовать такую композицию как украшение праздничного стола. Для создания заготовок потребуется по одному листу фетра белого, зеленого, голубого, розового, желтого, фиолетового оттенков и клеевой пистолет. Чтобы создать поделку, придерживайтесь следующих действий:

  1. Вырежьте по два лепестка из фетра разных цветов. После склейте между собой по два лепестка одинаковых оттенков, используя клеевой пистолет. Это необходимо, чтобы корзинка получилась более плотной.
  2. Вырежьте две одинаковых детали для дна, склейте между собой. Аналогично изготовьте ручку, вырезав полоску подходящей ширины и длины.
  3. Склейте между собой все детали корзинки. По желанию можно сделать декор в виде цветка. После того, как все детали просохнут, корзинку можно заполнять крашеными яйцами.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Как видите, пасхальные поделки в детский сад можно сделать очень просто своими руками. Достаточно лишь приложить для этого небольшие усилия и использовать доступные средства. Главное в процессе заключается в том, что ребенок приобщится к подготовке к празднику, получит от этого удовольствие и разовьет свои творческие способности.

Станислав Полупанов

Редактор