Людмила Петрановская: папа — может!

Мужчина, который в равной степени с женой занимается ребенком — городская легенда или новые реалии?

автор Моника Микаия

Известный психолог Людмила Петрановская выпустила книгу «Selfmama: лайфхаки для работающей мамы». Это практические советы для современных женщин, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности.

Одной из самых волнующих глав — об участии отца в жизни ребенка — автор поделилась с «Клео».

Как только мы начинаем думать о том, с кем мама может оставить ребенка, когда уходит, так сразу наталкиваемся на еще одно убеждение-стереотип: ребенком должна заниматься непременно женщина. Если не мама, то бабушка или няня, но только не его второй родитель, с точки зрения закона между тем имеющий все те же самые права и обязанности.

Здесь сказываются и остатки архаичного уклада, с его представлением о разделении труда на «мужской» и «женский», и тяжелая история нашей страны, в которой целые поколения детей вырастали без отцов и потом, создавая свои семьи, не имели представления, а что же дальше должен делать с детьми папа. Этот стереотип отдает папе функции развлекательные (пойти в выходные на рыбалку, в зоопарк, побеситься на ковре) или дисциплинарные (пригрозить, наказать).

yandex_ad_1

И то и другое становится актуальным лет с трех, а до того папа ребенка только фотографирует и иногда берет на ручки, ну, может еще купить памперсы и детское питание, постоянно сверяясь с мамой по телефону. За кормление, мытье, переодевания, укладывания, утешение и лечение отвечает мама. Конечно, в чистом виде такой вариант сейчас уже встречается все реже, особенно среди образованных горожан, но даже от молодой и в остальном вполне современной жительницы столицы можно еще услышать: «Мой муж не может оставаться с ребенком».

123RF/Wavebreak Media Ltd

Дорогие мои. Есть вещи, которые ваш муж точно не может. Например, заниматься сексом пять раз за ночь. И это абсолютно нормально, физиологично, здесь решительно нечего стесняться. Однако можете ли вы представить себе любящую жену, которая направо и налево говорит: «Нет, что вы, мой пять раз не может»? Это правда, и это нормально, но это звучало бы… нелояльно, скажем мягко. Мужу это было бы неприятно.

При этом ухаживать за младенцем или делать все необходимое для ребенка постарше способен абсолютно любой мужчина (если он не лежит пластом от болезни). Нет ничего невозможного в том, чтобы покормить, помыть, сменить памперс, покачать, переодеть, поиграть, уложить спать. С этим справится восьмилетний ребенок и восьмидесятилетний старик. Это можно делать сидя в инвалидной коляске. Это доступно людям, которые не способны научиться читать. Почему же тогда женщины легко дискредитируют в глазах окружающих своих мужей, молодых, здоровых, умных и успешных мужчин, заявляя, что «он не может»? И почему мужчины с этим порой охотно соглашаются?

В семье моего двоюродного брата трое маленьких детей (пока книжка готовилась, стало четверо). Они с женой оба высококвалифицированные и востребованные программисты. Оба работают. Их день организован так: мама по договоренности с начальством приходит на работу очень рано, к семи утра. Встает раньше всех и уезжает. Папа встает вместе с детьми, всех кормит завтраком, собирает и развозит по садикам и няням. Зато мама рано освобождается и уже в три часа дня их собирает обратно и везет домой. Иногда она по вечерам учится (программисты все время учатся), и тогда вечером с детьми тоже папа. Купает и укладывает обычно он.

Кому ни расскажу из российских знакомых — изумляются и восторгаются. Но для Израиля это норма. Все дело в установках.

123RF/Maria Sbytova

Давайте отдадим себе отчет: патриархального мира больше нет. То, что казалось незыблемым нашим прабабушкам, сегодня неактуально. Есть семьи, где жены лучше разбираются в компьютерах и лучше забивают гвозди, чем мужья. Есть семьи, где мужья лучше делают уборку и больше любят ходить по магазинам, чем жены. Мы в ХХI веке. В том и прелесть, что ты можешь быть собой, делать то, что у тебя получается, что тебя вдохновляет, а не играть скучные роли «отца или матери семейства». Мы рады этой новой свободе, мы используем ее вовсю. Нормально, когда женщина водит машину. Нормально, когда мужчина любит печь пироги. Фырканье и издевки над этим обычно являются признаком невысокого уровня образования и культуры. Почему же сфера заботы о детях стоит особняком? Почему так стоек миф про «муж не может»?

Иногда кажется, что кроме простого воспроизведения стереотипа здесь есть и слой вторичной выгоды. Мужчине удобно сделать беспомощное и растерянное лицо и патетично воскликнуть что-то вроде: «Я боюсь его уронить» или «Он плачет и хочет к тебе». И никаких забот, обязанностей и ответственности за ребенка. Женщине удобно застолбить за собой сферу семейной жизни, в которой она незаменимый мастер. Это придает ей уверенности, особенно в тот период, когда она сидит дома с ребенком, теряет профессиональную идентичность и зависит от мужа материально.

Но давайте подумаем о цене, которую приходится платить за такое решение.

Папа получает лишние пару часов отдыха и меньше ответственности. Но вместе с ними — измотанную и раздраженную жену и ребенка, которого он не знает и не понимает. Мама получает власть над сферой «все про ребенка», укрепляет свою значимость и обретает законный повод обижаться на папу и в любой момент вытаскивать из рукава козырь «ты совсем не занимаешься детьми». Но в комплекте идут переутомление, раздражение на мужа и отдаление от него, что перекрывает возможность восстановиться, побыв вместе — какое уж тут восстановление на фоне обид и претензий. Ребенок же оказывается заложником в этой игре, он попал. Дети всегда очень чутки к даже невысказанным желаниям родителей. И чем дальше, тем больше ребенок будет демонстрировать, что с папой ему плохо, а только с мамой хорошо. Он будет вцепляться в маму, не отпуская ее от себя, он будет отталкивать папу и простывать, едва выйдя с ним на прогулку. Все что угодно для самых главных в его жизни людей.

123RF/Antonio Diaz

Наши прабабушки и прадедушки могли жить в модели «папа появляется в жизни ребенка лет в семь», не разрушая себя и свои отношения, потому что, во-первых, так жили все, во-вторых, за этой моделью стояла суровая правда — уход за детьми и хозяйством был настолько трудоемким делом, что требовал обучения с детства сложным навыкам и технологиям, а работа по добыванию ресурсов извне была так тяжела физически и порой опасна, что на нее делегировали мужчину. Сегодня все давно не так, для заботы о доме и детях больше не нужны особые навыки и годы обучения, не нужно уметь прясть, штопать, доить корову, печь хлеб, собирать и сушить лечебные травы. С другой стороны, «добыча мамонта» теперь требует не силы и готовности рисковать, а профессионализма, и вклад женщины в семейный бюджет может быть никак не меньше, чем у мужчины.

Никаких объективных оснований для жестких границ между родительскими обязанностями по признаку пола больше нет. Поэтому в модели «детьми занимается мама» с каждым годом становится все больше неправды, уловок, скрытых посланий и вторичных выгод. А где неправда, там не жди любви, согласия и семейного счастья.

yandex_ad_2

«Он хочет к тебе» — очень легко сказать это и, вручив ревущего младенца жене, сесть за компьютер. Но, возможно, стоит спросить себя: а почему он не хочет ко мне? Почему я, его отец, не являюсь для него человеком, с которым ему хорошо, спокойно и весело, почему мои объятия его не утешают, почему он не верит в мою способность ответить на его потребности, защитить его и позаботиться о нем? И устраивает ли меня это? И не пора ли с этим что-то сделать, даже если в первые пару раз будет сложно и ребенок поплачет в ответ на мою неловкость и растерянность? Если не сдаваться и продолжать, постепенно тот день или вечер, когда папа остается с ребенком один на один, начнет восприниматься не как вечер, принесенный в жертву, чтобы мама «развеялась», а будет обычным приятным вечером взрослого семейного человека — ведь это нормально проводить время со своими детьми.

123RF/Viktor Levi

«Дай сюда, ты не умеешь» — очень легко сказать, но, возможно, стоит себя спросить: а чего я так боюсь? Что папа сделает все не так идеально, как я придумала? Не так, как сделала бы я? Что такого ужасного произойдет, если его отец, взрослый, вменяемый человек, любящий этого ребенка, что-то сделает «не так», то есть иначе? Может быть, еще и лучше получится? А может быть, и хуже, но тогда ведь из ошибок можно сделать выводы. Если же вы всерьез боитесь, что отец вашего ребенка настолько инфантилен, или глуп, или жесток, что ребенок может всерьез пострадать (такое иногда случается), то это уже основание для срочного обращения за помощью в социальные службы, а не для чтения книжек.

Хотите убедиться, что папа может? Просто оставьте ему ребенка и идите по своим делам, выразив уверенность, что они справятся. И после третьего звонка с вопросами отключите телефон. Возможно, в этот вечер отключится в восемь не ребенок, а муж, возможно, что-то будет испачкано или съедено не в том виде и не в том порядке. Но, думаю, в целом они справятся.

Меня, например, в свое время по возвращении встретил муж с десятимесячным сыном на руках, и ребенок был здоров и весел, но полосат. То есть совсем, как зебра, в ровную черную полоску с макушки и до пят. Это было некоторым шоком, особенно когда выяснилось, что полоски не отмываются ничем и никак. Папа просто не заметил, как ребенок добрался до моей печатной машинки с только что вставленной новенькой красящей лентой. Ничего, походил так дня три, постепенно полоски бледнели и сошли.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году: формат и структура работы

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Структура задания, критерии оценивания и советы для выпускников.

автор Станислав Полупанов

Выпускники школ переживают весьма непростой период в своей жизни, ведь завершение учебного года знаменуется для них выполнением сложных заданий. Лидирующие позиции в этом плане занимает сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Однако его удачное написание окупится сторицей, поскольку за идеальный результат можно будет получить целых 22 балла. В этой статье Клео.ру даст действенные советы, как этого можно будет добиться.

Формат сочинения ЕГЭ 2026

В целом при проверке сочинений ЕГЭ сохранился прежний алгоритм их оценивания. Однако все же появились новые нюансы, которые выпускники должны учитывать при своей подготовке. Более строгие требования выдвигаются к объему, который должен быть не менее 150 слов. Лучше всего, если он будет начинаться от 350 слов, притом данных об ограничении максимального объема нет. Категорически не разрешается вставлять фрагменты из какого-либо чужого текста или источника.

Выбор тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно обширен, однако ученик сможет узнать о том, какая ему досталась только в день экзамена при вскрытии конверта с КИМ. Заранее готовиться все же не только можно, но и нужно, руководствуясь списком наиболее распространенных тем. В этот перечень входят:

  • детство человека;
  • благородство;
  • нравственность и мораль;
  • любовь к природе;
  • человек и искусство;
  • патриотизм;
  • сострадание;
  • честь и достоинство;
  • отношение к войне;
  • одиночество;
  • русский язык;
  • взаимоотношения отцов и детей.

Тщательная предварительная подготовка даст возможность подобрать нужные аргументы, используя для этого художественные произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Сочинение ЕГЭ по русскому языку

При оценивании сочинения руководствуются 10-ю критериями. При этом 4 из них имеют отношение к грамотности, и по 3 распределяются на отношение к содержанию и к речевому оформлению текста. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть каждый из этих разделов:

  • Анализ содержания сочинения ЕГЭ по русскому языку подразумевает проверку смыслового наполнения абзацев, а также приведенных в тексте мнений и примеров. Учитывается, насколько верно ученик отразил позицию автора, выраженную по проблеме исходного текста.
  • При проверке речевого оформления сочинения ожидается, что текст будет последовательным и связным, выстроенным на достоверной информации. Не допускается включать в содержание отсылки к запрещенным произведениям или выражать идеи, противоречащие законодательству страны.
  • Анализ грамотного написания сочинения подразумевает соблюдение орфографических, грамматических, пунктуационных, речевых норм.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Структура сочинения

Одно из основных требований к сочинению ЕГЭ по русскому языку – наличие четкой структуры и логическая связанность всех его частей. Для подобного типа работ создан унифицированный план, от учеников требуется четко ему следовать. Текст, состоящий минимум из 150 слов, должен включать в себя семь следующих абзацев:

Вступление и обозначение проблемы. Эта часть работы является само короткой, но при этом очень важной. По объему вступление должно составлять 2-3 предложения, которые впоследствии не должны повторяться по смыслу в содержании текста. Чтобы написать хорошее введение, можно прибегнуть к задаванию риторического вопроса, обозначить актуальность затронутой темы. Во вступлении должна быть четко обозначена проблема, которая впоследствии будет освещаться в тексте.

Позиция автора – этот абзац подразумевает, что пишущий лично выразит свое отношение к проблеме. При этом оно может быть как положительным, так и отрицательным или даже содержать элементы скептицизма либо иронии. Важно, чтобы позиция автора не была скрыта за мнениями описываемых им персонажей. Позиция должна быть сформулирована четко, с применением простых конструкций и лексики.

Комментарии к проблеме занимают третий и четвертый абзацы текста. Данная часть является самой объемной. Второй из комментариев должен сопровождаться примером-иллюстрацией из текста и содержать пояснение пишущего к нему. Примеры-иллюстрации означают проявление проблемы в тексте через поступки его героев. Они должны быть однозначными, а не двоякими.

Смысловая связь между комментариями и ее анализ, который должен провести пишущий. Отсутствие данного абзаца будет иметь последствием снижение оценки работы на 1 балл.

Отношение к позиции автора. Ученик может выразить свое мнение любым способом – согласившись с позицией автора произведения либо напротив. В последнем случае следует прибегать к корректным формулировкам. Важный момент заключается в том, что пишущий должен не просто выразить свое мнение, а и аргументировать его, подтверждая свою точку зрения.

Заключение – должно быть коротким, как и вступление. Эти две части должны перекликаться между собой, но при этом не повторяться. Заключение должно соответствовать теме текста. Его можно оформить, сделав вывод, выразив надежду или призыв.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Типичные ошибки выпускников

При написании сочинения никто не застрахован от ошибок. Некоторые из них являются особо распространенными и типичными. Клео.ру предлагает рассмотреть их:

  • Ученики не всегда способны продемонстрировать умение формулировать позицию автора – выразить основную мысль текста.
  • Комментарий к авторской позиции часто содержит такие ошибки как приведение примера, не соответствующего прочитанному тексту или указанной проблеме, отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям и обозначения связи между ними.
  • Отношение к позиции автора – может иметь формальное выражение, не подкрепленное объяснением или быть этически некорректным.
  • Нарушение орфографических, пунктуационных, грамматических норм.
  • Речевые недочеты – часто выражаются в допущении повторов.
  • Допущение ошибок при написании ФИО писателей, имен главных героев, указании жанра произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году – это сложная работа, требующая тщательной предварительной подготовки. Подойдите к этому вопросу комплексно, прибегая к постоянной практике, при необходимости обратитесь за помощью к специалистам. Серьезный подход в этом вопросе поможет вам получить наилучший результат в конечном итоге.

Станислав Полупанов

Редактор

Школьные каникулы в 2025-2026 учебном году

Узнайте расписание школьных каникул 2025–2026 учебного года. Даты осенних, зимних, весенних и летних каникул, а также особенности каникул по регионам.

автор Станислав Полупанов

Для учеников каникулы – это время отдыха, а для родителей – дополнительные заботы и раздумья о том, чем занять своих детей. Чтобы оптимально спланировать поездки, мероприятия и активности, необходимо заранее знать, когда будут школьные каникулы в 2025-2026 учебном году. Предлагаем разобраться какие даты рекомендует для отдыха Минпросвещения России для разных систем обучения.

Какие системы обучения практикуются в России

Даты школьных каникул могут меняться в зависимости от графика учебы. В настоящее время в России практикуются такие системы обучения:

  • По четвертям. Это традиционная и наиболее распространенная модель школьного обучения. Учебный год делится на 4 части. Как правило, четверти имеют разную продолжительность. По окончании каждого периода школьники получают итоговые оценки и уходят на каникулы, длительность которых зависит от сезона. Главным преимуществом является относительная стабильность дат, позволяя точнее планировать дела и программы учителям и родителям учеников.
  • По триместрам. Данную систему также называют модульной. Триместровая система практикуется в столичных и подмосковных школах, а также в некоторых учебных заведениях Санкт-Петербурга. Основной период обучения делится на 3 части – триместра, а каждый из них – еще не два модуля. Как и в случае с четвертями, после модуля учащиеся уходят на отдых, но оценивание производится только по завершении триместра. Главной особенностью является регулярные короткие периоды отдыха, помогающие детям быстрее восстанавливать силы.
  • Гибридная система. Данная методика сочетает в себе особенности четвертной и триместровой систем. Она удобна для ситуаций, когда требуется корректировка дат. Такой подход помогает школам сохранять баланс между учебой и отдыхом, чтобы не перегружать детей, но и сохранять необходимый темп обучения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул по четвертям

Для синхронизации учебного процесса, Министерство просвещения РФ дает рекомендации по датам и продолжительности отдыха для школьников. Так, в официальном телеграм-канале от имени министра Минпросвещения Сергея Кравцова было опубликовано расписание школьных каникул 2025-2026 учебного года:

  • Осенние – с 25.10.2025 по 02.11.2025.
  • Зимние – с 31.12.2025 по 11.01.2026.
  • Весенние – с 28.03.2026 по 05.04.2026.
  • Летние – с 27.05.2026 по 31.08.2026.

Ученикам, которые пошли в первый класс, также рекомендовано организовать дополнительный период отдыха – с 16.02.2026 по 22.02.2026.

Следует учитывать, что даты начала и продолжительность каникул устанавливается самими школами на основании общих рекомендаций, поэтому могут отличаться в разных учебных заведениях. Так, например, департамент образования и науки Москвы выдвинул предложение сместить сроки и провести весенние каникулы с 14.03.2026 по 22.03.2026. Эти рекомендации связаны с проведением Всероссийских проверочных работ.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул по триместрам

Школы, практикующие триместровую систему обучения, также формируют свои графики каникул на основе министерских рекомендаций. Минпросвещения России рекомендует в 2025-2026 учебном году организовать школьные каникулы в такие сроки:

  • Первые – с 04.10.2025 по 12.10.2025.
  • Вторые – с 15.11.2025 по 23.11.2025.
  • Третьи – с 31.12.2025 по 11.01.2026.
  • Четвертые – с 21.02.2026 по 01.03.2026.
  • Пятые – с 11.04.2026 по 19.04.2026.
  • Шестые – с 25.05.2026 по 31.08.2026.

Так как многие школы, располагающиеся в Москве, придерживаются модульной системы обучения, столичный департамент образования и науки также рекомендовал сместить сроки пятых каникул в связи с Всероссийскими проверочными работами и провести их с 28.03.2026 по 04.04.2026.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Расписание школьных каникул для гибридной системы

Минпросвещения РФ также рекомендовало, когда проводить школьные каникулы в 2025-2026 учебном году:

  • Первые – с 25.10.2025 по 02.11.2025.
  • Вторые – с 31.12.2025 по 11 01.2026.
  • Третьи – с 21.02.2026 по 01.03.2026.
  • Четвертые – с 11.04.2026 по 19.04.2026.
  • Пятые – с 25.05.2026 по 31.08.2026.

Как и в случае с остальными формами обучения, департамент образования и науки Москвы рекомендует столичным школам внести изменения – провести весенние каникулы с 28.03.2026 по 04.04.2026.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Какие дни считаются выходными для школьников

Помимо рекомендованных дней для каникул, школьники не учатся в дни государственных праздников. В 2025-2026 учебном году ими будут:

  • 4 ноября 2025 – День народного единства (вторник).
  • 1-8 января – Новогодние праздники и Рождество.
  • 23 февраля – День защитника Отечества (понедельник).
  • 8 марта – Международный женский день (воскресенье, выходной перенесен на понедельник).
  • 1 мая – День Весны и Труда (пятница).
  • 9 мая – День Победы (суббота, выходной перенесен на понедельник).

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Правильно организованный отдых во время учебного процесса помогает детям восстановить силы, а родителям – оптимальней планировать время. Расписание школьных каникул на 2025–2026 учебный год станет хорошим ориентиром для таких целей. Однако следует помнить, что решение о сроках принимают директора школ на основании общих рекомендаций Министерства просвещения России. Поэтому в некоторых случаях даты могут отличаться.

Станислав Полупанов

Редактор

Пасхальные поделки своими руками для детского сада

Ищете идеи для пасхальных поделок в детский сад? Простые идеи с пошаговыми инструкциями помогут создать красивые украшения и сувениры своими руками.

автор Станислав Полупанов

Подготовка к Светлому Воскресенью Христову – увлекательный процесс, к которому могут приобщиться не только взрослые, но и дети. Можно вместе с детьми сделать пасхальные поделки в детский сад своими руками. Такое занятие поможет ребенку создать праздничное настроение и больше узнать о традициях этого торжества. Заготовки можно создавать из самых простых материалов, в результате получатся яркие и красочные поделки. Простые инструкции помогут освоить процесс как самым маленьким детям, так и ребятам постарше. В этой статье Клео.ру предлагает вашему вниманию доступные и легкие в исполнении варианты.

Простые поделки для самых маленьких

К интересному процессу создания поделок смогут приобщиться даже малыши. Такие идеи пасхальных поделок воплощаются очень просто, а результат очень порадует ребенка. Для начала нужно выбрать подходящий вариант и подготовить подручные средства. Процесс должен происходить под контролем взрослых, но при этом ребенку необходимо давать проявлять фантазию и выражать свое творчество. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть варианты очень простых поделок для самых маленьких.

Пасхальное яйцо с узорами из макарон

Такая поделка будет смотреться невероятно нарядно и красочно, а в процессе ее исполнения у ребенка развивается мелкая моторика. Для начала подготовьте все необходимые приспособления: макароны фигурной формы, жидкие краски, картон или плотную бумагу белого цвета, кисточки, клей, ножницы, пластиковые пакеты с зип-застежкой. Далее придерживайтесь следующих действий:

  1. Поместите макароны в пакет, налейте туда краску и помните, чтобы она распределилась по изделиям. В другие пакеты тоже выложите макароны и используйте для их окрашивания другие цвета. После достаньте изделия и дайте им высохнуть. По желанию их можно дополнить узорами, используя для этого краски и кисточки.
  2. Вырежьте яйца из картона или бумаги, одну половинку раскрасьте в какой-либо цвет.
  3. Приклейте макароны на заготовки в виде яиц, создавая узоры по желанию.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Пасхальный зайчик из бумажного стакана

Такая поделка смотрится очень мило и невероятно проста в исполнении. Для ее изготовления потребуется бумажный стаканчик, плотная белая и голубая бумага, клей, вата, ножницы, фломастеры красного и черного цвета. Подготовив все необходимое, придерживайтесь такой инструкции:

  1. Вырежьте заячьи ушки из бумаги голубого и белого цвета. При этом белые детали должны быть меньше по размеру. Приклейте их на голубые.
  2. На дне стаканчика сделайте небольшие прорези, вставьте ушки в отверстия.
  3. Из кусочков ваты сделайте челку и хвостик, приклейте их к стакану.
  4. Нарисуйте мордочку, используя черный и красный фломастеры.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Поделки для детей 5-6 лет

Многие воспитатели детского сада интересуются, как сделать пасхальные поделки с детьми 5-6-летнего возраста, чтобы процесс для них вышел интересным и увлекательным? Для ребят старшей группы можно использовать более сложные идеи, при этом приветствуется, чтобы они сами предлагали варианты оформления и активно участвовали в творческом процессе. Поделки могут содержать комбинации различных деталей, при их создании может применяться большее количество материалов. Далее Клео.ру предлагает вашему вниманию несколько вариантов оригинальных поделок на Пасху в детский сад.

Пасхальный венок с зайкой

Такая поделка будет содержать главные атрибуты праздника – крашеные разноцветные яйца и пасхального зайчика. Для ее создания понадобятся цветная бумага, 2 листа белого картона, вата, цветная атласная лента, белые вязальные нитки, черный фломастер, ножницы и клей. Пошаговая инструкция такова:

  1. Из белого картона вырежьте головку зайчика и ушки. Из розовой бумаги также сделайте ушки, но меньшего размера, приклейте их на белые детали.
  2. Нарисуйте мордочку черным фломастером, нос сделайте из кусочка ваты, окрашенного в розовый цвет, а усы – из белых вязаных ниток.
  3. Вырежьте из белого картона плечики для зайки и круг для венка.
  4. Из бумаги разных цветов вырежьте яйца, приклейте их по кругу венка.
  5. Сделайте из атласной ленты бантик и украсьте им зайчика.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Пасхальная корзинка

Подобная поделка порадует не только детей, но и их родителей. В нее можно положить готовые крашеные яйца и использовать такую композицию как украшение праздничного стола. Для создания заготовок потребуется по одному листу фетра белого, зеленого, голубого, розового, желтого, фиолетового оттенков и клеевой пистолет. Чтобы создать поделку, придерживайтесь следующих действий:

  1. Вырежьте по два лепестка из фетра разных цветов. После склейте между собой по два лепестка одинаковых оттенков, используя клеевой пистолет. Это необходимо, чтобы корзинка получилась более плотной.
  2. Вырежьте две одинаковых детали для дна, склейте между собой. Аналогично изготовьте ручку, вырезав полоску подходящей ширины и длины.
  3. Склейте между собой все детали корзинки. По желанию можно сделать декор в виде цветка. После того, как все детали просохнут, корзинку можно заполнять крашеными яйцами.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Как видите, пасхальные поделки в детский сад можно сделать очень просто своими руками. Достаточно лишь приложить для этого небольшие усилия и использовать доступные средства. Главное в процессе заключается в том, что ребенок приобщится к подготовке к празднику, получит от этого удовольствие и разовьет свои творческие способности.

Станислав Полупанов

Редактор