На главную
 
 
 

Двойка по геометрии
Автор: Сверчок / 15.04.2010

Двойка по геометрии— Мам, у меня опять ничего не получается!
— Сирма, ну чего ты так кричишь? — Спика выглянула из кухни, вытирая руки полотенцем. — Сейчас я подойду. Что у тебя не получается?
— Геометрия. Мам, ну помоги, мне это задание у доски отвечать.
— Ох, ладно.. Неси свои учебники.

Обрадованная Сирма схватила книгу и тетрадь и побежала на кухню, по пути состроив гримаску младшему брату. Тот увлеченно играл с новой железной дорогой и, казалось, совсем не слушал, как мама объясняла сестре что-то об углах, градусах и какой-то «бисой крысе». Но потом, когда все уснули, мальчик, крадучись подойдя к портфелю Сирмы, достал тетрадь. Полюбовавшись на чертеж, он вдруг нахмурился, потом решительно стер две линии. «Так будет похоже почти что на домик», — подумал он и соединил точку А с точкой Б…

Анна Сергеевна торопливо шла по коридору, ловко лавируя между снующими детьми. Сегодня был особенный день, когда любой, даже самый прилежный ученик так и норовил проверить учителя на прочность. И кто только придумал это 1 апреля? Уже и доску мылом натирали, и ластики в замок подкладывали, и клеем дверные ручки мазали... Что же они придумают в этом году? Женщина вошла в класс, поприветствовала ребят, быстро окидывая взглядом комнату. На первый взгляд, все было в порядке, только уж больно притихли детки, значит, жди подвоха. Незаметно проведя рукой по стулу, она села и придвинула к себе журнал.

Накануне, зная, что его спросят, он добросовестно заучил задание, потому что получить очередную двойку ему совершенно не хотелось.

— Самохин! Помнится, тебя я обещала сегодня вызвать с домашним заданием. Прошу к доске!
— А я так надеялся, что в честь праздника Вы об этом забудете, — прогундосил долговязый Димка, плетясь к учительскому столу. — А может, я устно?
— Треугольник тоже устно чертить будешь? — усмехнулась учительница. — Приступай.

Димка стоял у доски со странным чувством. Накануне, зная, что его спросят, он добросовестно заучил задание, потому что получить очередную двойку ему совершенно не хотелось. Но почему же сейчас он не может вспомнить ни строчки?

— Самохин, не тяни время.
— Да я учил, Анна Сергевна, только забыл почему-то. — Сообщил Димка чистую правду, но учительница, конечно, решила иначе.
— Что ж, извини, Дима, но снова «двойка», уже четвертая. — Сказала она, выискивая его фамилию в журнале. — И я уже вызывала твоих родителей по этому поводу. Когда, наконец, они соизволят придти? Может, сегодня?
— Сегодня… — вздохнул Дима.
— Вот и отлично. Знаешь, давай я пока тебе «два» карандашом поставлю, но если на следующем уроке ты не…
— Спасибо, Анна Сергеевна! — просиял тот. — Я все-все Вам отвечу, честное слово!

Учительница только покачала головой и снова посмотрела в журнал. Что-то было не так… В прошлый раз ее взгляд зацепился за какую-то неточность, но она не поняла, за какую именно. А теперь увидела: список учащихся выглядел так: Петршеунко, Раузвмоксий, Ряазонва, Саомхин… и ниже «Доамшанее задиане».

— Ага, Вы заметили! — торжествующе выкрикнул Дима — А историчка даже не увидела, и так всем оценок понаставила.
— Садись уже, Са-ом-хин. — Улыбнулась Анна Сергеевна.

После уроков она собирала тетради и учебники, раскладывала ручки и карандаши по отведенным им местам на столе и не замечала, что за ней наблюдают. Учитель географии Роман Андреевич стоял поодаль, возле открытой двери. Он уже давно собирался пригласить женщину в театр или в кафе, но никак не мог решиться. Когда он наконец собрался с духом и сделал шаг к кабинету, его отвлек ученик с каким-то незначительным вопросом. Когда Роман снова повернулся к двери, у учительского стола уже стоял высокий мужчина в короткой черной куртке и темно-синих джинсах. «Ну… значит, сегодня не судьба», — вздохнул Роман Андреевич и пошел к выходу.

Анна Сергеевна посмотрела на мужчину, стоящего перед ней: короткий «ежик» топорщится в разные стороны, близко посаженные глаза внимательно изучают ее лицо, и к тому же он переминается с ноги на ногу, ну точь-в-точь нерадивый школьник. Однако взгляд его был приветливым и добрым, и он протянул ей руку, как старой знакомой.

А теперь увидела: список учащихся выглядел так: Петршеунко, Раузвмоксий, Ряазонва, Саомхин… и ниже «Доамшанее задиане».

— Борис Самохин. — Отрекомендовался мужчина. — Я по поводу сына.
— Да-да, я хотела с Вами поговорить об успеваемости Димы. — Говорила она, перебирая вещи на столе. — У него сложная ситуация, между «тройкой» и «двойкой» в четверти, было бы неплохо с ним дополнительно позаниматься, я подберу нужную литературу, рабочие тетради…

Мужчина внимательно слушал, кивая в такт ее словам, а когда она закончила, неожиданно спросил:
— Простите, а Вы случайно не Дева по гороскопу?
— Да… — она вдруг смутилась. — А как Вы догадались?
— По себе сужу. — Рассмеялся мужчина. — Я сам точно так же карандаши по размеру раскладываю. Девы — они всегда аккуратные, пунктуальные, тактичные… ну, и вообще, — смешался он.
— А Вы астролог? — спросила Анна, улыбнувшись.
— Нет, я художник-иллюстратор. В основном, оформляю книжки с детскими сказками.
— Да что Вы? Никогда бы не подумала. У вас такой вид… — она замялась, подбирая слово. — Брутальный…
— Вы просто не знакомы с новым поколением брутальных сказочников.

И они весело рассмеялись. Борис, заметив ее тяжелые сумки, предложил:
— А может быть, я домой Вас провожу или… — он помолчал. — Вас кто-то встретит?

Она смущенно отвела взгляд. Анна поймала себя на мысли, что ей очень симпатичен этот мужчина, потому что рядом с ним она чувствовала себя так же легко и свободно, как и наедине с собой. Она колебалась, но потом поняла, что не хочет противиться силе обаяния этого удивительного человека.

— Некому меня встречать. — Ответила она и протянула Борису сумки.

По дороге он рассказывал ей о своей бывшей жене, которая два года назад вышла снова замуж и уехала в Испанию. «Звонит нам иногда…» — коротко закончил он, не упоминая, как во время этих разговоров бледнеет Димкино лицо и сжимаются в бессильной злобе кулаки. Как он подолгу сидит молча в своей комнате, а Борис не находит слов, чтоб утешить и поддержать сына. Анна, смеясь, вспоминала проделки своих шалопаев, стараясь не показывать усталости. Как тяжело ей бывает приходить домой, зная, что кроме детей, ее никто не ждет. Они не заметили, как впереди показались крыши домов из красного кирпича, в одном из которых жила учительница.

— Борис, Вы мне очень помогли. — Сказала Анна, открывая ключами входную дверь. — Спасибо Вам бо... — она, не договорив, замерла на пороге. Борис отодвинул женщину и с любопытством заглянул в комнату. Все простыни, покрывала и полотенца, которые были в доме, были развешаны по шкафам, на люстрах и подоконниках. Посреди коридора стояла шаткая на вид конструкция из стульев, на которую старший сын Костик водружал флаг, сделанный из швабры и черной водолазки.

— Мам! — прокричал Костик, заметив Анну. — Мы играем в пиратов, это наш корабль с парусами, а ты будешь нашей пленницей. Сдавайся!

— Мам! — прокричал Костик, заметив Анну. — Мы играем в пиратов, это наш корабль с парусами, а ты будешь нашей пленницей. Сдавайся!
— Да! — высунулся из-под покрывала вихрастый Валерка. — Только у нас нет капитана!

Тут он заметил Бориса и прокричал: «А вы хотите быть нашим капитаном?» Пока Анна безмолвствовала, Борис прошел в коридор, разулся и вдруг прорычал: «Я стррррашный и злой пират! Где моя отважная команда?» Костик издал радостный клич и скомандовал: «Валерка, ты будешь сидеть сзади, а я впереди».

— Передняя часть корабля называется нос, а задняя — корма. — Сказал Борис Костику.— Ну-ка, Валерка на корме, ты давай на нос. Отдать швартовы, поднять паруса!
— Есть поднять паруса!!! — в унисон восторженно завопили мальчишки.

Анна стояла, прислонившись к дверному косяку, и с улыбкой наблюдала за игрой. На душе было радостно и спокойно, и вдруг кто-то будто прошептал ей на ухо: «Все будет хорошо!»

….

— Мам! — Сирма чуть не плакала. — Мне поставили «двойку». Надо было соединить точку А с точкой Р, а Арих испортил мой чертеж в тетрадке, и все получилось не так! Он, наверно, решил, что это очень смешная шутка! Что же мне теперь делать?

Младший брат, играя с конструктором, довольно улыбнулся. Он-то знал, что все сделал правильно.

 



 

Ваше мнение 89  

Оставить комментарий
  • жужа@ (Санкт-Петербург) / 21 апр 2010
    Отличный рассказ, изложение и идея!
  • Мое отлично за звезды, за легкий рассказ и за хорошее вечернее настроение после прочтения...
  • Идея замечательная! Но "шарада" немного получилась... Розыгрыш с журналом можно вообще убрать, раз он финансовый документ, от этого рассказ ничего не потеряет. Об "училках" или ничего или хорошо. Молчу, молчу.... Ольга Q, умоляю - вернитесь к комментам прошлого рассказа!
    • читатель / 16 апр 2010
      Я конечно, дико извиняюсь, но кто вам дал право так пренебрежительно отзываться о людях этой профессии? Я понимаю, если бы слово "училка" прозвучало из уст Юляшки - ей бы можно было это спустить за счет юношеского максимализма. Но вам ведь 49 лет! Откуда такое неуважение к другим людям? Сайт посещают люди разных профессий, и учителя тоже. Настоящие и бывшие. И дают часто довольно ценные советы, и пишут, поверьте неплохо. Вы вроде бы здесь недавно, Габи - я понимаю ваше желание найти поддержку, но поверьте, если вы и дальше такими выражениями бросаться будете, друзей вы здесь вряд ли найдете!
      • Ой, а я работала учительницей и поступала в пед, потом его (название ВУЗА) правда изменили, но диплом у меня педагога!никогда на училку не обижаюсь ни из уст учеников, ни кого-либо другого....слово училка даже в молодежный сленг вошло, а когда диплом писала, то установило, что сленговое слово переходит уже из сугубо возрастной группы к родителям и даже людям более старшего поколения (бабушкам), т.к. в неформальной обстановке детки своим родным это словечко передают........
        • Читатель / 17 апр 2010
          Певчая, может быть, это слово и сленговое, но в данном случае Габи оно было применено так, как было применено - уничижительно.
          • Еще раз извиняюсь и "снимаю шляпу" перед учителями и педагогами! Я не подумала, что "училка" - это пренебрежительно, и имела ввиду вполне конкретную личность, Читатель... (см. отзывы на "Ваську") Повторюсь - знаю нескольких гениальных педагогов и одного сантехника, цитирующего "Мастра и Маргариту"! Просто все мы разные, и чувство юмора у людей разное... Я постараюсь, очень постараюсь больше не ерничать и не упоминать педагогов всуе!
      • Ну, почему-же? Уверена, что Габи найдет и друзей и единомышленников) Все мы родом из детства. И детей в школу водим. А кто-то и внуков. Порядочных людей, любящих детей и имеющих право работать педагогами там - единицы. Увы((( Счастье, что они есть. Правда, не всем детям везет.
        • читатель / 17 апр 2010
          Аглая, я понимаю, что у тебя видимо наболело. Но у меня, на пример, есть не очень приятный опыт общения с журналистами. Но я ведь здесь не говорю о том, что среди журналистов порядочных людей единицы, потому как все они по сути своей продажны и в погоне за сенсацией, готовы через жизнь человеческую переступить, и не отзываюсь о них презрительно-пренебрежительно "журналюги". Потому что это неправильно, свой отрицательный единичный опыт обобщать. Поэтому давайте просто уважительно относиться к друг другу и не опускаться до подобных обвинений, гребя всех под одну гребенку.
          • Не припомню, чтобы мы на ты переходили. Видно, тоже учительская привычка всем тыкать? Наболело по этому поводу почти у каждого. Все в школе учились, как я уже писала. И у каждого негативных историй наберется не по одной. Стоит только тему школы завести и... А вот с журналистами не многие сталкиваются в жизни. И, как раз, среди журналистов единицы за сенсациями гоняются. Специализация у них такая. Большинство тихо пишут статьи на разные, далекие от сенсаций, темы. И я, в отличие от Вас зарегистрирована. Иначе, откуда бы Вы узнали, что я журналист. Видно придется закрыть сведения в анкете, чтобы проходимцы анонимные туда не шлялись и не выискивали "компромат"))))))))))))
    • Ольга Q / 16 апр 2010
      Вернулась и там "наследила".))
  • кранц (В Литве) / 15 апр 2010
    А вот мне рассказ не понравился. Звезды с заданиями по геометрии не ассоциируются никак. Думаю, поэтому многие читатели и не поняли ничего без объяснений. А это минус рассказу. Такое впечатление, что автор вообще не представляет школьную жизнь. Розыгрыша как такого нет, как и почти во всех рассказах, но и веселого тоже ничего нет. Хоть в этой теме, думала, не будет душещипательных хэппи эндов с прекрасными принцами. Но, к сожалению, ошиблась. Написано гладко, но послевкусие не очень. Что ж, кому что нравится.
  • Утром только успела наспех прочитать рассказ, а потом целый день от компа была удалена. Заглянула сейчас и... удивилась (мягко говоря)))). Ну просто война, а не дискуссия. А главное, что не совсем и о рассказе. Всегда обидно, когда обсуждение рассказа в такие дебри уходит. Я согласна, что Автор должен быть внимателен к деталям, но когда мне рассказ нравится (как в этом случае), я на какие-то моменты просто не обращаю внимания. Они не портят впечатление от всего рассказа)) Когда я прочитала про журнал, мне даже в голову не пришло, что дети испортили настоящий журнал. Подумала, что как-то ловко вставили страницы или что-то в этом духе. По крайней мере, когда я училась в школе, мы прекрасно знали, что журнал - серьезный документ. И не рискнули бы его трогать ради шутки. Несоответствия, связанные с количеством отметок и четвертями тоже мимо прошли. Кстати, у моего сына в этом году (в школе с традиционным графиком) четверть началась 29 марта (в понедельник). Но возмущение учителей понимаю. Надо же и здесь кого-то поучить!) Причем, не терпящим возражений, тоном! Врочем, здесь остановлюсь. Не считаю школьные годы - чудесными и дискуссия на эту тему может получиться похлеще, чем о журнале)) Понятно же, что Автору очень нужно было привязать события к 1 апреля и, чтобы одновременно повод был родителя в школу вызвать)) И сделано это было прекрасно. Правда, фишку со звездами я не просекла(( Может потому, что наспех читала. Но в астрономии не сильна, поэтому вряд ли догадалась бы по названиям звезд. Думаю, что намек на звезды должен быть пожирнее)) Хорошо здесь Автор пояснить может, а в другой ситуации такая интересная деталь просто может мимо пройти(( Но мне все равно очень понравилось. Хороший, добрый рассказ с хэппи-эндом!)
    • elesha2112 (Москва) / 15 апр 2010
      Добрый , хороший рассказ, но был бы еще лучше, если бы убрать начало и конец( про звезды), они ничего в смысл не добавляют, и непонятно, пока отзывы не прочитала, вообще непонятно было, про что это. И первое апреля к чему? Такое ощущение, что за уши притянуто, чтобы теме соответствовало. И неточности из школьной жизни неприятно резанули.
  • Рассказ неоднозначен. Язык хорош, но вот эта недосказанность уж слишком, тут я согласна с Ольгой. И пренебрежение к деталям реальной жизни - тоже минус. И еще ввело в недоумение написание в диалогах "Вас" с большой буквы - это ошибка. ИМХО, рассказ заблистает, если его немного переделать.
    • Сверчок (Не указано) / 15 апр 2010
      Почему ошибка? Употребление слова "Вы" с большой буквы факультативно и всецело определяется позицией автора текста,для меня это естественное выражения уважительного отношения к собеседнику. Про недосказанность я уже отвечала,на вкус и цвет,как говорится..) А про пренебрежение это Вы тоже про журнал?
      • кранц (В Литве) / 15 апр 2010
        Где же автор такое правило вычитала? Уважительное отношение к собеседнику выражается в личном письме или вот в таком письменном диалоге. Откройте любую книгу и обратите внимание на диалоги действующих лиц. Что-то я не слышала такого, чтобы правила русского языка "всецело определялось позицией автора". И, если общая неграмотность растет, особенно в рекламе, то не хотелось бы видеть эту тенденцию у авторов Клео. Не надо спорить с очевидным.
  • Ольга Q / 15 апр 2010
    О! Влезла, а тут такая бойня...) Знаете, мне кажется, что в данной ситуации детали - как и кто "подкорректировал" журнал, и всякие детали школьной жизни - не так важны. Главное - суть. Рассказ написал легко и бойко, он добрый и милый. Но мне очень жаль, что понять все это я смогла только после того, как мне объяснили, что к чему. Я - тупая. И примитивная, к сожалению. И люблю, когда есть загадка, тайна, но мне ясна основная нить. А тут мне было трудно. Когда разобралась - охнула. Идея - блеск. Но на мой взгляд, умница-Сверчочок немного перемудрила, получилось для продвинутых чтение... Может, для таких, как я, намекнуть надо было как-то?.. Но это так, думаю просто вслух. Потому что, еще раз повторю, идея - совершенно изумительная. Но при этом есть ощущение, что что-то где-то самый чуток не склалось. Возможно, правда, это не в рассказе не склалось, а в моих покрытых плесенью и паутиной мозгах. Если же отринуть мое читательское тупоумие, рассказ волшебный и сказочный. Спасибо, молодца, Сверчок!
    • Ольга Q / 15 апр 2010
      Девчонки, простите меня, я вчера с работы в два часа ночи ушла (уползла), плохо по клавишам попадаю - дикое кол-во опечаток в отзыве. Простите, не вычитала, ужасно неловко. Это не от неуважения, а по случайности...
      • Ольга Q / 15 апр 2010
        А еще мне Р жалко... Ну чо там, не было никакого мимо пролетающего спутничка, метеорчика, бесхозно крутящейся в пространстве планеточки? Плачу я... Жалко Р!!!
    • Сверчок (Не указано) / 15 апр 2010
      Спасибо,Ольга. Не надо роптать на собственное "тупоумие". Многие тут сказали,что не сразу поняли,значит,я опять переборщила с недосказанностью)Мне все время кажется,что сейчас я дам еще подсказку, и читатель сразу сможет предсказать конец,и ему станет неинтересно..Поэтому вот я и пишу,пробую,учусь..)
  • Марья Ивановна / 15 апр 2010
    Я прошу прощения за свои отзывы. Погорячилась. Не знаю, что это на меня нашло(((
    • Марья Ивановна / 15 апр 2010
      А можно я сама за себя отвечать буду?) Я хоть и не зарегистрированный пользователь - но попрошу моим ником не пользоваться.
      • Ну вот об этом же я и говорила в отзывах к предыдущему рассказу - Незарегистрированный ник ЛЮБОЙ может присвоить, получится много клонов, не имеющих отношения к первому написавшему!
    • Ольга Q / 15 апр 2010
      А может накопилось что-то просто. И - вылилось. Тогда это хорошо. А вообще, девочки, я сколько себя помню, ничего похожего не видела - чтобы человек взял вот так просто и извинился. При том, что не так уж, мягко говоря, велика его вина.))) По-моему, это здорово и очень достойно.
  • barbie13 (Город Ангелов) / 15 апр 2010
    ой как мне понравилось. сначала правда, понравилось но много не поняла, потом поняла и все понравилось еще больше.
  • Слушайте, а звездочетов тут слуйчано, нет? А то вдруг ещё что-то неправильно написано, а МЫ И НЕ ЗНАЛИ!!! Вот ТОЛЬКО МАРЬ-ВАННА НАС И НА ПУТЬ ИСТИННЫЙ НАСТАВИЛА!!!
    • Да будет вам! Человек ничего такого обидного вам не сказал... Рассказ замечательный, но если в нем учесть замечания Марьи Ивановны и других клеовчан, то он станет еще лучше! Я думаю, устраивать тут выяснения отношений - неуважение к автору рассказа. Все личные разногласия можно решать в приватном порядке.
  • ПЛЮС. Хоть и торможу я сегодня.. Только концу рассказа провела свою линию по сюжету :))))))) Не сразу дошло, что за А и Б :) Хороший рассказ!
  • Ну вот, пришла марья ивановна и всё испортила((( Марья иванна, тьфу на вас!!!
    • Марья Ивановна / 15 апр 2010
      Многоуважаемая госпожа Персефона! На сколько я имела возможность почитать Ваши отзывы - вы не особо церемонитесь в оценке рассказов. Взять хотя бы это Ваше высказвание: " Не впечатлило((( Не тянет ни на детективную историю, ни на розыгрыш... А все эти слащавые хэппи-энды с обязательным красавцем-мужчиной уже, если честно, поднадоели. Больше ведь ничего и придумать нельзя, верно?" При этом другие "критики" и сами авторы в Вашу сторону не плюют. Ибо у нас здесь плюрализм - сколько людей, столько и мнений. В отличии от Вас, я не пишу отзывы, отталкиваясь от личных впечатлений. Я указала автору на те ошибки, которые он сделал, исходя из незнания того, о чем он пишет. Его дело - прислушаться ко мне и исправить, и впредь подходить к написанию рассказа более серьезно, и тем самым выйти на новый, более пофессиональный уровень, либо оставить все как есть. Так что будьте добры забрать свой плевок обратно. И впредь учитесь вести себя в дискуссии корректно.
      • Сверчок (Не указано) / 15 апр 2010
        Марья Ивановна,я прочитала все ваши замечания и учла их. Я никогда не работала в школе,и поэтому естественно написала рассказ с точки зрения обычного обывателя. Но вот,честное слово,из такой, по сути несущественной, части рассказа выросла такая дискуссия,что весь остальной сюжет поблек и остался за кадром...
        • Ольга Q / 15 апр 2010
          Я понимаю, что неточности в любом рассказе могут оскорбить того, кто в теме - профи. Но вот тут я совершенно, на все 100 согласна со Сверчком. Как-то рассказ-то в стороне остался, обсуждение его обтекло и оставило в стороне, а потом и вовсе утопило. А рассказ стоит того, чтобы о нем говорить...
      • Я веду себя очень корректно. В отличие от вас, многоуважаемая распрекрасная Марь-Ванна, умница вы наша разумница, пришли тут, сразу расставили всех по местам, сразу всем подзатыльников пораздавали. Молодца, Марь-Ванна, молодца, и не поленились скопипировать мои отзывы))) Ай, браво!
        • Марья Ивановна / 15 апр 2010
          Ну, если для вас плеваться и исходить желчью по поводу участников дискуссии - корректное поведение, я только умываю руки. Прерогативу раздавать подзатыльники тоже оставляю за вами. Судя по тому, как вы отлично плюетесь, дело за этим у вас долго не встанет. По поводу же всего остального - не считаю нужным повторяться.
  • Браво, Сверчок!!!! Очень оригинально!!!! Честно признаться, я с трудом поняла, кто такие Спика, Сирма и Арих, но тут просветили))) Вообще рассказ вызывает позитивные чувства. Спасибо Вам!!!
  • Оригинально. А насчет школьных ляпов... наверное, это второстепенно. Хотя многому научилась из отзывов. Сложная школьная система :)) Автору плюс.
  • Сверчок (Не указано) / 15 апр 2010
    Ой,только доползла до компа,а тут уже такие страсти кипят) Я смотрю,вы уже без меня разобрались,добавлю только, что Спика,Сирма и Арих - это названия звезд в созвездии Девы. Вот я и предположила,что у них тоже может быть своя жизнь и свои домашние задания,только от ответа зависит судьба) Про школу. Я ориентировалась по своей дв. сестре (10 класс),которая все каникулы (которые были в середине марта) просидела за учебниками и потом с них спрашивали все задания,начиная с первого урока. Двойка может четвертой в принципе и с начала года)) Вот про "выходит в четверти" соглашусь,погорячилась)) Будем считать,что Анна Сергеевна - такой ответственный человек,что думает обо всем загодя)) А по поводу журнала...Не думаю,что подменить страницу или вообще сделать похожий журнал так сложно)) В старших классах мы всегда сами его таскали и никто особо не следил. Когда буду добавлять себе в тексты,то,учитывая ваши комменты,немножко подкорректирую. Спасибо большое вам за мнения!
    • Педагог / 15 апр 2010
      Ох, Сверчок, сразу видно, что Вы никогда в школе не работали))) Это вам только кажется, что за журналом никто не следил. Даже в благословенные советские времена, и особенно в старших классах, это дело всегда под контролем держали - речь ведь о медалях шла. Не дай бог, что с журналом случится!) А сейчас тем более. Не могу сказать за все регионы, но у нас сделать похожий журнал, вырвать или подменить страницу невозможно. Журналов нет в свободной продаже. Они печатаются по специальной форме, заказываются школой ровно по количеству классов - ни больше, ни меньше. Все страницы нумеруются. На каждый предмет отводится определенной количество страниц, исходя из количества уроков за год. И кроме того, что сказала Марья Ивановна, хочу добавить - может быть опять же это не везде, но у нас от качества ведения журнала и выставляемых отметок зависит еще кроме всего прочего, результаты аттестации педагогов, да и при прохождении лицензирования, аттестации и аккредитации школы вся документация и прежде всего журналы за три года просматриваются. Потому и такое трепетное отношение к ним) Да, и если речь идет о 10 классе - здесь ситуация с оценками немного другая. До 9 класса, опять же в обычной школе),оценки выставляются по четвертям. В 10-11 - за полугодие. Так что, если ваш герой учится в 10-м, лучше убрать "за четверть", и вставить "за полугодие", но опять же пояснить для докучливых читателей, вроде меня), что на урок к Анне Сергеевне пришли десятиклассники).
      • На самом деле, глупо проводить аналогию школьной мышиной возни с реальной жизнью. Никому из работодателей неинтересны медали в школе и даже дипломы красные. И родителям и учителям не лишне задуматься, не где будет учиться медалист, а где и кем он сможет работать. Практика показывает, что медалисты школьные нечасто удачны в жизни. На самом деле, рассказ хороший, и никто кроме учителей, не обратил внимание на такую мелочь - журналы, четверть, оценки..:) Эх, помнится, в советское время что мы только (во главе со мной) не вытворяли с этим школьным журналом... Вспомнить приятно! А отличницы наши как сидели на базарах да торговали в палатках так и ныне там. И классные журналы и формулировки ни при чем.
        • Сверчок, я извиняюсь, мой комментарий тоже не имеет отношения к Вашему рассказу, но как педагог, просто хочу пояснить. Солничка, получение медали давало в советское время и сейчас дает в России (у Вас, как я понимаю, другое государство сейчас и свои законы) льготы при поступлении. Именно медалисты имеют все шансы поступить на бюджетные отделения вузов. Для получения золотой медали не должно выходить четверок за полугодия в 10-11 классе. Это часто служит предметом для махинаций с журналом - когда, н.п. четверки,полученные на уроках стираются, исправляются на пятерки и т.д. за определенную сумму денег, полученную от родителей. Поэтому над журналами и бдят - и завучи, и чиновники из министерства). Оять же, повторюсь, к Казахстану это может не иметь никакого отношения, у вас свое государство. Ну а как дальше медалисты своим шансом распоряжаются - это уже их дело. Кто-то может на рынок пойти торговать. А что, собственно в этом плохого? Ну нашел себя человек в этом деле!) А рассказ интересный. От меня плюс)))))))))))))
          • Не в стране дело, Милая Котея :))) Судя по беготне моих подруг сейчас по ВУЗам, у нас та же проблема у родителей - бюджетное обучение, гранты, кредитное обучение, льготы... НО! Они при этом уже сейчас ищут место для чада, т.к. отлично понимают - не оценка в дипломе важна, а где будет чадо работать. Сейчас по всем странам СНГ выпускникам очень сложно трудоустроиться. Может, в школах просто этого не знают? ;-) Я на работу выберу не отличника однозначно, а того кандидата, кто сообразит быстрее при выполнении проверочного задания на собеседовании, кто не будет выделываться престижным (с его точки зрения) дипломом и кто согласиться выполнять больше работы за чуть меньшие деньги, с расчетом на будущее повышение. А отличники выпендриваются ужасно, требуют неземные оклады сразу, а на деле - пустышки с устаревшей теорией в голове. Не в обиду сказано, и в школе и в ВУЗах теория старая, несовременная. Поэтому я за интересный рассказ и сюжет. И не более.
            • Ой, Солничка, я не могу сказать за все организации - но у нас в бюджете, цвет диплома имеет значение. Руководителе при приеме на работу не тестирование предлагают пройти, а вкладыш с оценками первым делом смотрят) По себе знаю, мне в последнее время пришлось работу несколько поменять - у меня, кстати, красный диплом, и он мне помог хорошо))))))))) По поводу работы - это, конечно, очень важно, но с другой стороны, как это можно за самого ребенка решить? Он может быть в ВУЗе поучится и поймет, что не его, дальше пойдет себя искать? У меня знакомые тоже заключали в свое время договоря на целевое обучение детей (это когда тебя организация учит за свои деньги, а потом ты должен там отрабитать несколько лет), но ничем хорошим это не заканчивалось -у двоих моих знакомых дети бросили учиться, у третьих ребенок работать отказался на том месте, на которое его прочили. Пришлось потом деньги за обучение возвращать((( В общем, все здесь непросто)))
            • Ну вот :( в Бюджетных организациях и тут формализм, главное, оценка, а не то, что умеет кандидат. Тестирование мы не проводим. Это прошлый век. Я сажу кандидата на свое рабочее место и даю ему задание прямо в рабочих условиях. Я ж не техничку беру, а руководителя департамента или отдела. А его оценочки 15-летней давности меня не волнуют. В любом случае, ВУЗы и школы ох как далеки от реалий жизни и бизнеса. Поэтому и сказала сразу - рассказ отличный, а детали никому не интересны. Просто замечания о тонкостях школьной жизни вызвали раздражение. В школах всегда были и есть и взяточки, и подарочки, и подменочки оценочек. Проходили, знаем :) Поэтому и не верю я в честность наших учителей. Уж простите за резкость суждений.
    • Когда Вы написали, что имена - это названия звезд в созвездии, стало еще более понятно, насколько оригинальна идея. Браво, Сверчок!
    • Я не думаю, что Вам, Сверчок, нужно оправдываться по поводу ваших так называемых ошибок. Ведь здесь в конкурсе оценивается совсем другое - стиль изложения, оригинальность, соответствие теме. С этим всем, я считаю, вы справились. Но обязательно найдется вот такая Марь-Ванна, которая из-за несущественных фактов поднимет бурю в стакане воды. Из-за её комментов обсуждение самого рассказа ушло в сторону((( сдвинулась,
      • Позвольте с вами не согласиться, Персефона. Здесь все-таки, "непрофессиональный" конкурс - и к оценке рассказов читатели подходят со стороны своих впечатлений от него. А уж из чего оно складывается - это большой секрет). Кого-то оригинальность и стиль на пятерку вдохновляют, а у кото-то средний род слова "кофе" вызывает оттторжение и желание поставить единицу. Здесь каждый волен сам решать. По мне - пусть уж лучше свои замечания высказывают, как задевшая Вас Марь-Ванна, чем молча проходят мимо, или без объяснений рейтинг единицами сбивают.
  • Мне понравилось! :))) Сначала непонятные имена... но прочитав до конца- все понятно и очень здорово! Понятно. что автор подогнала под 1-е апреля четверти и их окнчание. Про журнал - я подумала, что дети вставили свою страничку, видимо это не так, поэтому внесение ими записей выглядит странно, но не портит рассказ :) Молодец!

Оставить комментарий
 

Что не так с этим комментарием ?

Оффтопик

Нецензурная брань или оскорбления

Спам или реклама

Ссылка на другой ресурс

Дубликат

Другое (укажите ниже)

OK
Информация о комментарии отправлена модератору