Стоит ли знакомить дочь 5,5 лет с настоящим папой?

Добрый вечер. Подскажите, как быть. Отец ребенка ушел, когда я была на 8-м месяце (сейчас у него другая семья). Моему ребенку 5,5 лет. Девочка никогда не видела отца и не знает его. На вопрос о папе она говорит, что папы нет, зато есть мама. Недавно папа захотел познакомиться с ней. Около года назад он первый раз озвучил это желание. В течение года попыток больше не было до настоящего случая. Не уверена, что не будет регулярно общаться с ней. Нужно ли давать папе начинать общаться с ребенком. Не будет ли это для нее стрессом (особенно если он перестанет с ней общаться)? Спасибо.

2013-12-25

Наталия, 37, Москва

Здравствуйте, Наталия.

Нет, не стоит. Это будет только травмировать ребенка. Есть сомнения в том, что это общение будет регулярным.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2014-01-03

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.