Консультации:

Дочь опаздывает в школу и в любимый кружок…

Здравствуйте. Моей дочери 15 лет. Постоянно опаздывает в школу. Ни уговоры, ни подъем раньше, ни будильник на сотовом, после сигнала которого нужно идти в коридор одеваться, ни часы в коридоре не помогли. Все равно выходит из дома не раньше 8.25(урок начинается в 8.30.). Стыдно ходить на собрание и выслушивать претензии учителей.
Когда начинаю подгонять — реакция противоположная, может начать причесывать волосы или пойти в туалет, или начнет чистить сапоги или одежду.
Подозреваю, что это мне назло, но и в моем отсутствии опаздывает и в любимый кружок, и в цирк, и т.д. Помогите!!!

2011-12-06

Лариса, 47, г.Новотроицк, Россия

Здравствуйте, Лариса.

Опоздание может быть местью, тихим сопротивлением каким-то процессам в вашем взаимодействии. Возможно, ей требуется больше самостоятельности, или она отвоевывает право на свои решения, личную территорию. Возможно, она не одобряет какие-то Ваши поступки, но не имеет возможности высказаться или не имеет никакого влияния, права голоса. На месяц перестаньте ей напоминать о времени, и начните в выходные, например, вместе гулять, проводить время интересно, весело, и больше ее слушайте, задавайте вопросы. Так Вы сможете посмотреть изменения (во время отсутствие контроля) и можете получить доступ к ее личным переживаниям, которые могут сейчас быть не очевидны пока Вам, но которые провоцируют ее опоздания.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2011-12-07

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.