Консультации:

Я считаю себя обычной и неинтересной

Здравствуйте, у меня достаточно сложный вопрос в плане формулировки… Я всегда завидовала другим девочкам, потому что куда бы они ни пришли, у них появляются друзья и подружки, которые их любят ценят их и их таланты… А меня, куда бы я ни приходила, все женщины и большинство мужчин, еще даже не поговорив со мной, не любят, относятся ко мне с отвращением, и всеми действиями показывают, насколько я недостойна общения с ними. И я стала задумываться, быть может, я и правда ничего из себя не представляю, я вроде бы и умею петь, неплохо танцую, пишу стихи, но я знаю, что это умеют и многие другие… У меня есть молодой человек, он говорит, что любит меня, и может это действительно так… Но я всегда знала, что до меня у него были очень красивые девушки, богатые, умные, и сравнивая себя с ними, понимаю, что они гораздо лучше меня (а он не с ними, потому что они его бросали), и в последнее время даже не стараюсь как-то красиво одеваться и куда-то ходить по салонам красоты (потому что там опять все будут относиться ко мне свысока), я понимаю, что я обычная и ничего не заслуживаю такого, красивой дорогой одежды, дорогих подарков, походов по салонам красоты и нормальных друзей… Я очень страдаю от того, что нигде я не могу найти друзей. А через некоторое время мне предстоит уехать в другой город, где сейчас находится, точнее работает мой парень… его очень там любят, у него много знакомых, и я боюсь, что по приезду туда я буду не как личность, а как приложение к своему жениху… я не вижу в себе ничего такого, что может привлекать людей и интересовать их… Спасибо, если поймете и ответите…

2011-08-02

Маша, 20, Новосибирск

Здравствуйте, Маша.

Состояние собственной никчемности, можно так сказать, психологического обнуления своей личности чаще всего связана с патологическими отношениями в семье (детско-родительские отношения), например, при недостаточной эмоциональной отзывчивости в семье, блокировании Ваших эмоций в детстве (не чувствуй, не думай, не живи), чувства своего «Я», темперамента (не надо так чувствовать, нельзя так проявлять себя), темперамента, чрезмерная нагрузка в виде ограничений, запретов, гиперопека или наоборот — заброшенность. Семья могла не доверять Вашим возможностям, негативно оценивать Вашу внешность, относится предвзято, словом — вы не ощущали свою безусловную значимость и любовь (меня любят не за что-то, а просто, я представляю ценность не потому, а просто). В итоге это формирует травмирующий опыт, постоянное психическое напряжение, ожидание подтверждения своего «обнуления». Им можно все. Вам нельзя ничего.
Вам стоит очно или заочно поработать с психологом.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2011-08-02

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.