Старшая дочь перестала меня понимать и все делает наоборот

Здравствуйте, я мама пока что двоих детей. Старшей дочери 8 лет, младшей 1 год 10 месяцев и пузожителю 14 недель. Старшая дочь учится во втором классе, учится хорошо, на «4» и «5», но дома я с ней не могу найти общий язык. О чём-либо я её ни попрошу, она всё сделает обязательно наоборот. Пытаюсь выяснить, почему она так сделала, отвечает, что забыла, о чём я просила её (хотя прошло всего несколько минут, меньше часа). Когда я с ней разговариваю, дочь постоянно молчит, постоянно приходится из неё каждое слово тянуть. Когда я прошу дочку о чём-либо, я повторяю несколько раз об этом и спрашиваю, поняла ли она, что я попросила её?! Отвечает всегда да. Но в итоге делает не так, а наоборот. Как мне научиться её понимать? Что мне нужно сделать для того, чтобы меня она понимала? Заранее очень благодарна за ответ.

2011-04-11

Оксана, 26, Краснокамск,Россия,Пермская область

Здравствуйте, Оксана.

О чем Вы с ней разговариваете? Какие это темы? О чем Вы ее просите? Попробуйте запомнить свои просьбы и разговоры за неделю. Возможно, Вы обнаружите, что говорите только о том, что ВАМ необходимо, но не о том, что действительно интересует или беспокоит дочь. Найдите то, что ЕЙ нравится (увлечения, интересы), и через это налаживайте с ней контакт, постепенно. Уделяйте обязательное время в день, например, 45 минут (принадлежать ТОЛЬКО старшей дочери). Будьте только с ней и делайте что-то вместе ТОЛЬКО С НЕЙ. Но не по хозяйству, а приятное, увлекательное.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2011-04-11

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.