Хочу написать ему о своих чувствах!

Здравствуйте. Мне нравится один мальчик, мы с ним в одной школе учимся. Он пришел в нам в 5 класс. Сначала он уделял мне знаки внимания, потом он влюбился в меня, писал мне СМСки, мы гуляли с ним и его друзьями, приглашал на каток. Потом он перестал все это делать. Он разлюбил меня. Прошел год.
Я влюбилась в него по уши!! Мы очень изменились. Мне он очень нравится!! Я хочу написать ему о своих чувствах.
Подскажите, стоит ли что ему писать?? И как мне ему написать???

Заранее Спасибо))

2010-02-13

Милена, 14, Москва, Россия

Здравствуйте, Милена.

Нет, не стоит. Вы сделаете себе больно. Ведь он перестал с Вами общаться, значит его чувства прошли, возможно, он начал общение с другой девушкой. Попробуйте начать с ним общаться как друзья, Вы лучше сможете его узнать, и может оказаться, что не тот человек, что Вы думаете, не соответствует тому образу, в который Вы влюблены. В таком возрасте молодые люди могут сильно меняться.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2010-02-14

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.