2010-05-12
Таня, 25, Россия
Здравствуйте, Таня.
Первый совет: сядьте рядом с ним и вникните в то, что он делает. Так Вам будет проще взаимодействовать. Вы поговорите с ним о том, что ему интересно, и какая-то часть его просиживания за компьютером трансформируется в ваши с ним обсуждения, беседы.
Второй совет: беспокойство не исправит ситуацию. В случае, если игры достаточно безобидны с точки зрения морали, пусть играет: многие игровые понятия и навыки пригодятся ему в реальной жизни.
Третий совет: Постарайтесь ограничить процесс во времени. К примеру, позвольте ему играть, скажем, час в день (или два: час утром и час вечером). Объясните, что бережёте его глазки и хотите, чтобы у него было хорошее настроение, много радости и спокойствия. Скажите, наконец, что хотите сами с ним пообщаться, обижаетесь на компьютер! Для этого, конечно, Вам необходимо будет найти какое-то время для совместных игр. Это непросто, однако окупится сторицей: просто запрет на игры без предоставления альтернативы он будет воспринимать в штыки — как это, собственно, и происходит сейчас.
С уважением, Елена Свитова.
2010-05-12
Елена Свитова, Синтетический воспитатель и руководитель дошкольных проектов
Телефоны: 8 (903)714-22-71, 8 (499)317-28-81
E-mail: eliana73@mail.ru
Бакалавр музыкального воспитания, детский воспитатель, педагог – практик.
Родилась и училась в Москве. С детьми сначала общалась, потом и работала с 16 лет – в детском доме, садике, частных семьях.
Затем училась и преподавала за рубежом в детских садах и школах, параллельно продолжая «нянчить» частных детишек.
В Москве, проработав несколько лет в садике-школе при посольстве Израиля, явилась одним из идейных вдохновителей создания Монтессори-группы «Монтесолнышки» (www.montesolnyshki.ru).
Три года назад открыла свой мини-садик: центр дошкольного развития «Зеркальце» (www.littlemirror.ru).
Автор тематических детских песен для садика, стихов.
Составитель программы развития «Зеркало», основной акцент в которой ставится на главное условие Монтессори-педагогики, принимаемой во всём мире за эталон гуманистической педагогики: комфорт и «природосообразность» обучения и воспитания детей.
Мама трёх отпрысков: подростка, малышки и младенца.
Малышелюб.
Детонаблюдатель.