2010-03-25
Юлия, 26, Тверь, Россия
Здравствуйте, Юлия.
Многие дети в период адаптации становятся плаксивыми, замкнутыми, агрессивными или тревожными. Это связано с тем, что не удовлетворяется одна из базовых потребностей ребенка — потребность в безопасности и защищенности. Ребенок впервые остается без близких людей в незнакомой обстановке. До двух-трех лет ребенок не испытывает потребности общения со сверстниками, она пока не сформировалась. В это период ребенок нуждается в близком окружении и главное – в присутствии матери. Сад не обеспечивает ни одну из его потребностей, но при этом предъявляет высокие требования, к выполнению которых ребенок еще не готов. Соответственно возникающее напряжение малыши могут снимать только в знакомой обстановке, т.е. в семье с родителями, а агрессия не телесном уровне говорит о том, что мальчик не имеет другой возможности справиться со стрессом. Исходя из всего вышесказанного, единственное, что Вы сделали неправильно – это то, что отдали сынишку в сад, не дожидаясь возраста трех лет.
С уважением, Виктория Фадеева.
2010-03-27
Виктория Фадеева, Детский и подростковый психолог
Вас проконсультирует Виктория Фадеева.
Психолог, преподаватель Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова.
Закончила факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Действительный член Ассоциации Детских Психологов.
Сертифицированный специалист-психолог. Использую в своей практике уникальные техники и приемы работы с ассоциативными метафорическими картами. Этот метод уже зарекомендовал себя, как эффективный способ диагностики и коррекции личности, карты служат не только инструментом для перехода к широкому спектру индивидуальных и межличностных проблем, но и уникальным инструментом их решения.
Моя специализация: помощь в решении семейных отношений, трудных и критических жизненных ситуаций, взаимоотношений с противоположным полом, детско-родительских отношений, ситуаций на работе, в коллективе и обществе.