Консультации:

Как и когда приучать ребенка к горшку?

Добрый день! У нас с дочкой проблема. Ей уже 1 год и 7 месяцев, а горшок она игнорирует. Не садится вообще, как только начинаю приставать к ней, сразу начинает плакать. Писает в штаны, потом подходит и говорит «мама ка-ка». Показывает, где нужно убрать. Куклу на горшок сажает, а сама ни в какую. Поменяли уже 3 горшка, думали, может, ей неудобно, но все бесполезно.

2010-03-11

Лена, 33, Москва

Здравствуйте, Лена.

На способность ребенка усваивать гигиенические навыки влияет то, насколько созрели соответствующие структуры его головного и спинного мозга. Это не значит, что Ваша девочка отстает в развитии, просто степень и сроки готовности у всех детишек очень разные. Развитие чувствительных нейронов спинного мозга, которые позволяют детишкам чувствовать наполненность мочевого пузыря и прямой кишки, начинается у ребенка в возрасте приблизительно 18-ти месяцев, а заканчивается к 4-5 годам.
Наберитесь терпения. Постарайтесь одевать памперсы только на улицу и в гости. Не заставляйте малышку силой садиться на горшок, предлагайте ей сделать это в форме игры. Можете вместе с ней усадить на горшок мишку или куклу, а потом «хвалить» их за то, что они писали туда и остались с чистыми штанишками. Пусть горшок всегда находится в зоне видимости. И время от времени, не настаивая, предлагайте просто посидеть на нем. Если хотя бы один раз получилось пописать в «нужное место», то похвалите малышку за это, расскажите об этом папе, бабушке, дедушке.
А главное — не волнуйтесь! Не показывайте дочке свою тревогу, вызывая ответную реакцию напряжения у неё. Уверяю, что настанет именно Ваш момент, когда это произойдет. Удачи.

С уважением, Виктория Фадеева.

2010-03-11

Виктория Фадеева, Детский и подростковый психолог

Вас проконсультирует Виктория Фадеева.

Психолог, преподаватель Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова.

Закончила факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Действительный член Ассоциации Детских Психологов.

Сертифицированный специалист-психолог. Использую в своей практике уникальные техники и приемы работы с ассоциативными метафорическими картами. Этот метод уже зарекомендовал себя, как эффективный способ диагностики и коррекции личности, карты служат не только инструментом для перехода к широкому спектру индивидуальных и межличностных проблем, но и уникальным инструментом их решения.

Моя специализация: помощь в решении семейных отношений, трудных и критических жизненных ситуаций, взаимоотношений с противоположным полом, детско-родительских отношений, ситуаций на работе, в коллективе и обществе.