Консультации:

Ребенок убивает насекомых и животных, что делать?

Здравствуйте! Была на консультации у невропатолога, жаловалась на своего старшего сына, ему 4,5, совершенно не управляем. Особенно пугает его отношение к сестре, ей 1,8, ужасная разница знаю, но когда он её душит утыкая в свое пузо у меня «волосы шевелятся». На даче сын убивал все живоё (лягушек, бабочек, даже кота совком и камнями). Врач прописал препарат Страттеру, меня сильно напугали противопоказания и симптомы описанные в аннотации. Что делать, давать или нет?

2009-08-19

Татьяна, 27, Москва

Здравствуйте, Татьяна.

Мы рождаем разных детей и 5% людей рождается деструктивных, в некоторых источниках их называют никрофилами. Т.е. люди рождаются с патологией и склонностью к умерщвлению живого. И часто именно в детстве они любят убивать насекомых и животных. Никоим образом, я не утверждаю это о вашем ребенке, но желательно вести дневник о нем и записывать случаи из его жизни. Если такое поведение будет частым, то следует обратиться к психологам, а не психиатрам. Ребенку необходима будет коррекция поведения и длительные занятия.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2009-08-23

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д