Здравствуйте, Светлана.
Моей дочке год и 4 мес. С недавних пор мы стали ходить в детский клуб на занятия по раннему развитию. Первые два занятия прошли идеально (занятия проходят без меня, индивидуально с преподавателем). Но вот с 3 занятия начались проблемы. Она выполняет все задачи, поставленные преподавателем, но при этом плачет. Причем это не плач обиженного ребенка, так она показывает свое я. Ей нравится играть, рисовать, лепить, но она ревет при этом.
Подскажите, пожалуйста, стоит ли продолжать занятия и пытаться перебороть в ней капризы или стоит их закончить.
Заранее большое спасибо!
Моей дочке год и 4 мес. С недавних пор мы стали ходить в детский клуб на занятия по раннему развитию. Первые два занятия прошли идеально (занятия проходят без меня, индивидуально с преподавателем). Но вот с 3 занятия начались проблемы. Она выполняет все задачи, поставленные преподавателем, но при этом плачет. Причем это не плач обиженного ребенка, так она показывает свое я. Ей нравится играть, рисовать, лепить, но она ревет при этом.
Подскажите, пожалуйста, стоит ли продолжать занятия и пытаться перебороть в ней капризы или стоит их закончить.
Заранее большое спасибо!
2007-09-07
Виктория, 26, Москва
Здравствуйте, Виктория.
Думаю, прекратите занятия и найдите другую форму занятий с ней. Возможно, индивидуальную.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2008-01-12
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
