Моя дочь больше года живет и учится в другом городе с бабушкой, я или муж (ее отец) приезжаем на выходные или забираем ее на каникулы. Для нее это был переезд в другой город, смена школы. Сейчас особенно остро возникли следующие проблемы: нежелание учиться и, соответственно, более плохая успеваемость, она не может найти общий язык с одноклассниками (ей только исполнилось 11 лет, а детям уже 12-13 лет). Дети считают ее маленькой и подсмеиваются над ее неудачами в учебе, я узнала об этом не от нее, а от учителей, причем от разных. Мой ребенок об этом ничего мне не говорит и тем более не жалуется. Но я все равно ужасно переживаю, потому что раньше считала свою дочь очень общительной и не замечала таких проблем. Как быть, боюсь вмешиваться в ее отношения с одноклассниками, чтобы не навредить. А что касается учебы, то пытаемся помочь ей с помощью репититоров, но и это, думаю, не выход.
2007-11-14
Жанна, 31, г. Волгоград
Здравствуйте, Жанна.
Необходимо, чтобы ребенок учился с ровесниками. В этом возрасте это имеет большое значение. Необходимо для налаживания отношений в классе привлечь школьного психолога. И чаще спрашивать дочь о школе, о ее друзьях. Приглашайте друзей к себе домой. Адаптация ребенка к новой школе в таком возрасте — очень сложный процесс.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-11-15
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
