Здравствуйте, Светлана! У меня сыну 6 лет. Мы стали, уже как год, на старые советские мультики, которые очень любили раньше, реагировать так: мультик не хороший, выключи его и т.д. (например, мультик: иванушка и серый волк). Дома не замечаю, а в садике воспитатели говорят, что когда его спрашивают, он начинает волноваться и одно и тоже слово может сказать раза два, или окончание слова. Подскажите, пожалуйста, что это может быть (страх или испуг), а может быть ничего страшного, хотя сомневаюсь. Что нам делать? С уважением.
2006-05-10
Светлана, 28, Екатеринбург
Здравствуйте, Светлана.
Вы совершенно правильно предполагаете, что это испуг. Очень хорошо, что заметили, что ребенку не нравятся мультфильмы определенного содержания. Прислушивайтесь к ребенку и не смотрите их. Сейчас очень многие специалисты говорят о том, что необходимо пересмотреть тот список сказок и мультфильмов. которые смотрели мы, потому что в них очень много заложено той информации, которая бессознательно действует на детей и они вырастают с определенными качествами, которые в современном времени не пригодны и даже опасны.
Чтобы найти причину его заикания и снять её, конечно, лучше обратиться к специалисту, но можно попробовать рисовать, лепить его страхи и делать их на листе смешными, или сжигать и выбрасывать в форточку.
Попробуйте.
Чтобы найти причину его заикания и снять её, конечно, лучше обратиться к специалисту, но можно попробовать рисовать, лепить его страхи и делать их на листе смешными, или сжигать и выбрасывать в форточку.
Попробуйте.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2006-06-25
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
