Добрый день! Помогите, пожалуйста, с проблемой. Моему сыну 2,9 года, вот уже 2 месяца мы ходим в д/с. Первый месяц (за исключением 3-х первых дней) все было нормально. Сейчас, прийдя в садик, он не дает себя раздеть, снять кепку. Если я давала пакет с запасными вещами, он носил его весь день с собой, а если одевали курточку утром — не снимает весь день (о шкафчике и слышать не хочет). С дневным сном тоже начались проблемы — спать не хочет. Если ложится (садится) на кровать — только в одежде. Может лечь, а сандалии, кепку, майку держать в руках. Если снимает кепку, то крепко держит весь день. На уговоры мои или воспитателя не поддается. Первый месяц такого не было, он сам снимал кепку и клал ее в шкафчик. Сейчас ни вещи, ни кепку в сад не даю по просьбе воспитателя. Но это не выход, ведь скоро прийдет осень, зима — как я его раздену?
Очень прошу помочь с этим вопросом. Заранее большое спасибо.
Очень прошу помочь с этим вопросом. Заранее большое спасибо.
2007-08-21
Ольга, 29, Одесса
Здравствуйте, Ольга.
По-видимому, что-то произошло после трех месяцев. Возможно, дети пошутили и спрятали вещи, или они пропали в какой-то момент. И для него это было стрессом. Терпеливо объясняйте, что ничего страшного — если вещь пропадает, что можно купить другую и т.д. Со временем пройдет. Пусть в шкафчике лежит запасная кепка. Поговорите с воспитателями, когда это произошло?
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-10-17
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
