здравствуйте, Светлана! дайте совет!
моему сыну 6 лет, четыре года назад я разошлась с его отцом и вот уже год живу с другим человеком, перед тем, как мы решили жить вместе, встречались пару лет, т.е. сын его знает уже три года… ребёнок живет с нами.
теперешний мой муж к нему относится строго и просит, чтоб он с первого раза слушался, а мальчик мой очень хулиганистый, у него энергии ужас сколько и усталости нет… вот. ребёнок со своим отцом, бабушкой и дедушкой (родители первого мужа) встречается очень часто, они его любят, он их тоже… но живет-то он с нами! и приоритет его — это ПАПА! т.е. теперешний муж для него практически никто… и когда муж сыну говорит, что что-то нельзя, сын его не слышит или не хочет слышать и переспрашивает у меня: «мам, можно?» я пытаюсь обьяснить ему, что нужно слушаться, и что говорит «дядя …» — значит так и должно быть. но все напрасно, так же, как и взрослому «дяде …» пытаюсь обьяснить что это ребенок и сейчас его судьбу строим мы! нужно объяснять, почему можно, почему нельзя… хотя я бы не сказала, что у них совсем плохо всё… но вот это меня беспокоит, конечно, папой он его не назовёт, но уважать ведь он его ДОЛЖЕН! как втолковать и большому, и маленькому? я понимаю, что мужу тоже тяжело, т.к. у ребенка есть настоящий отец, и он принимает немалую роль в его воспитании… ПОДСКАЖИТЕ! как быть? извините за такое большое письмо, заранее благодарю Вас.
моему сыну 6 лет, четыре года назад я разошлась с его отцом и вот уже год живу с другим человеком, перед тем, как мы решили жить вместе, встречались пару лет, т.е. сын его знает уже три года… ребёнок живет с нами.
теперешний мой муж к нему относится строго и просит, чтоб он с первого раза слушался, а мальчик мой очень хулиганистый, у него энергии ужас сколько и усталости нет… вот. ребёнок со своим отцом, бабушкой и дедушкой (родители первого мужа) встречается очень часто, они его любят, он их тоже… но живет-то он с нами! и приоритет его — это ПАПА! т.е. теперешний муж для него практически никто… и когда муж сыну говорит, что что-то нельзя, сын его не слышит или не хочет слышать и переспрашивает у меня: «мам, можно?» я пытаюсь обьяснить ему, что нужно слушаться, и что говорит «дядя …» — значит так и должно быть. но все напрасно, так же, как и взрослому «дяде …» пытаюсь обьяснить что это ребенок и сейчас его судьбу строим мы! нужно объяснять, почему можно, почему нельзя… хотя я бы не сказала, что у них совсем плохо всё… но вот это меня беспокоит, конечно, папой он его не назовёт, но уважать ведь он его ДОЛЖЕН! как втолковать и большому, и маленькому? я понимаю, что мужу тоже тяжело, т.к. у ребенка есть настоящий отец, и он принимает немалую роль в его воспитании… ПОДСКАЖИТЕ! как быть? извините за такое большое письмо, заранее благодарю Вас.
2007-09-28
Ксения, 26, Н.н
Здравствуйте, Ксения.
Ничего не нужно специально делать. Просто любите его и принимайте таким, какой он есть. А когда сын перегибает палку, скажите тут же ему о своей душевной боли, потом ему о своей любви (только искренне) и потом только о последствиях для него, если он будет так себя вести. Хорошо, что с отцом все хорошо. Ничего ваш ребенок никому не должен. Забудьте это слово. У меня в семье такая же ситуация, трудно было в первый год, а теперь полное взаимопонимание внучки и зятя. Но он понимал её состояние, всегда называл её по имени и фамилии её отца, уважая его. А когда она издевалась над ним, он говорил о своей боли и прекращал с ней общаться. Это пришлось ему проделать несколько раз. И после этого она научилась сдерживать отрицательные эмоции относительно его. Ей 8 лет сейчас.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-10-03
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
