Здравствуйте, Светлана! Помогите, пожалуйста, в решении вопроса: «надо ли водить ребенка в садик». Моему сыну осенью 5 лет. В садик мы пытаемся ходить уже год (с перерывами на больничные и отпуска). Я никогда не оставляла его там на целый день. Не приемлю слова «ломка», про которую мне все время твердят в садике. Мы ходим только на прогулку и обед. Довольно долго я гуляла там вместе с ним, пыталась вовлечь его в игру с другими детьми, но он всегда в стороне. Сейчас я ухожу, а он остается сидеть на лавочке со слезами в глазах и ни с кем не играет. Хотя на детской площадке во дворе он обязательно с кем-нибудь играет. Я считала, что садик нужен ребенку для общения с другими детьми, но если он замыкается и ждет только прихода мамы, нужно ли это? Может, дело во мне, но я совершенно растерялась и не знаю, что делать. В садике говорят: или ходите, или не занимайте место. Муж говорит, что я балую ребенка. Но если ему там не нравится, что тогда делать? Заранее спасибо!
2007-06-28
Наталья, 32, Калининград
Здравствуйте, Наталья.
Я должна вам сказать, если у вас есть возможность быть с ребенком дома, то оставьте его дома и ходите в Дом творчества на занятия, потом в подготовительный класс в школу. Этого достаточно. В саду очень много отрицательных моментов, много психологического насилия. А дети разные. Есть, которые могут противостоять, есть, которые подвергаются этому и дома, а есть чувствительные и не умеющие дать насилию отпор. Ваш скорее всего такой. Изменить в таком возрасте это невозможно, но сломать психику — в один момент. Возможно, в другой группе или саду ему будет лучше. Попробуйте, если нет, то оставьте дома. И балование тут ни при чем.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-07-02
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: