Здравствуйте, Светлана.
Моему сыну почти 4 года. Сейчас он ходит в младшую группу. Последнее время стал закатывать скандалы дома и в детском саду — не хочет идти в д/с, хочет домой.
Ходит в д/с уже второй год, в прошлом году ходил с переменным успехом.
Сейчас д/с вполне хороший, и воспитатели устраивают. Он постоянно показывает свои капризы и не слушается в основном из-за того, что ему так хочется. Посоветуйте, пожалуйста, какого плана провести с ним беседу, потому что поговоришь с ним, уговоришь — на все согласен, а наутро — опять скандал.
Большое спасибо.
Моему сыну почти 4 года. Сейчас он ходит в младшую группу. Последнее время стал закатывать скандалы дома и в детском саду — не хочет идти в д/с, хочет домой.
Ходит в д/с уже второй год, в прошлом году ходил с переменным успехом.
Сейчас д/с вполне хороший, и воспитатели устраивают. Он постоянно показывает свои капризы и не слушается в основном из-за того, что ему так хочется. Посоветуйте, пожалуйста, какого плана провести с ним беседу, потому что поговоришь с ним, уговоришь — на все согласен, а наутро — опять скандал.
Большое спасибо.
2007-06-06
Светлана, 29, Санкт-петербург
Здравствуйте, Светлана.
Зачем убеждать? Вы просто присмотритесь к воспитателям, поспрашивайте других детей, родителей, как у них дела, как они ходят. Чаще всего такое поведение бывает из-за отношений в саду с воспитателями или детьми. Рассказать не может, но ему плохо, и выход один — найти причину. Если ребенку хорошо, он бежит в сад.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-06-12
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
