Консультации:

Ребенок уделяет излишнее внимание половым органам

Здравствуйте, уважаемая Светлана! Рада, что появилась возможность задать вопрос детскому психологу. Моей дочери Кристине в апреле исполнилось 7 лет. Мы с мужем начали замечать, что она, лежа на диване, покачиваясь, трогает себя за писю. Через месяц это заметила и воспитатель в детском саду. Сама педагог, но в данном случае не знаю точно, как поступить. Равнодушно спрашиваю: «Что ты делаешь? Зачем трогаешь писю?» В ответ испуганно смотрит мне в глаза и говорит, что ничего не делала. Как поступить, чтобы отучить от этого, и в то же время не потерять доверие у дочери?

2007-05-18

Инна, 30, Республика Башкортостан, г. Уфа

Здравствуйте, Инна.

Ваша тревога излишня по этому поводу. В следующем году девочка пойдет в школу. В этот период сексуальная энергия затихает в половых органах, и она не будет себя успокаивать таким образом. Просто объясните этическую сторону, она достаточно взрослая, чтобы понять интимность этого и невозможность демонстрации в детском саду. Почитайте специальные книги по сексуальному развитию для детей. И не пугайте её. В этом возрасте дети изучают половые органы, они, естественно, ощущают приятные чувства, когда дотрагиваются. Но если мы с ними внимательны, ласковы, в течение дня обнимаем, поглаживаем, уделяем внимание, в том числе и тактильное, массажируем, то они столько получают расслабления, что у них не возникает потребности в дополнительном расслаблении, используя половые органы.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-05-22

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д