Консультации:

Ребенок вдруг начал писаться

Здравствуйте!
У нас такая проблемка: Сыну 4 г. 3 мес., с 2 лет 9 мес. — не писается ни ночью, ни днем (и не какает в штанишки). Уже 6 дней подряд он писает ночью в кроватку, причем иногда просыпается и просится в туалет — сходит, а чуть позже все равно написает в постель. Днем писается либо при дневном сне, либо на прогулке в д/с…
Никаких особых предпосылок этих проявлений нет: нет ни родственников-энурезников, нет больных почками. Единственное, на что думаю — писается он с четверга 05.04.07 — в этот день было очень прохладно и ветренно, а их группу вывели гулять — может в этот момент и попростыл?! С насморком уже забрала из садика, но за сутки мы от него избавились, не кашлял и не температурил вообще, никаких жалоб не было больше… только писаться стал.
Подскажите, пожалуйста, на что обратить внимание, к кому обратиться, как помочь сыну?

2007-04-10

Лара, 28, Вологда

Здравствуйте, Лара.

Безусловно сдайте анализы на всякий случай, чтобы исключить инфекцию. Если не было никакого потрясения психологического, что часто бывает причиной энуреза. Например, надолго уехал один из родителей, или в саду напугали, или во время дневного сна не пустили пописать, что часто бывает в детском саду, и у детей на нервной почве образуется такая связь. Тогда необходимо покупать в валерьянке или пожечь аромомасла успокаивающего действия. Красным фонариком подержать по несколько минут по биологически активным точкам мочевого пузыря.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-05-12

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д