Добрый день, Светлана!
У меня есть сын, ему 4,5 года, проблема в том, что он меня совершенно не слышит, делает всё наоборот, у него существует только папа, а меня будто нет. В садик не ходит.
Ещё стал лазить по всем шкафам в квартире… ломает все игрушки (раскручивает), я его не ругаю — ведь он таким способом познает мир… интересуется, вот так))
Подскажите, как вести себя с ним?? Раньше таким не был, слушался меня, а теперь нет…
Как сделать, чтобы он меня слушал, и как бороться с тем, чтобы не разбирал всё вокруг по гайкам и шурупикам??
Спасибо большое.
У меня есть сын, ему 4,5 года, проблема в том, что он меня совершенно не слышит, делает всё наоборот, у него существует только папа, а меня будто нет. В садик не ходит.
Ещё стал лазить по всем шкафам в квартире… ломает все игрушки (раскручивает), я его не ругаю — ведь он таким способом познает мир… интересуется, вот так))
Подскажите, как вести себя с ним?? Раньше таким не был, слушался меня, а теперь нет…
Как сделать, чтобы он меня слушал, и как бороться с тем, чтобы не разбирал всё вокруг по гайкам и шурупикам??
Спасибо большое.
2007-04-09
Инночка, 23, Сочи
Здравствуйте, Инночка.
Сын уже взрослый, по-видимому, растет лидер и исследователь. Лидер всегда подчиняется только силе. Поэтому вам придется действовать через отца, если хотите чего-то добиться. А раскручивать он будет, так как у него внутри растет исследователь. Тут уж ничего не поделаешь. Покупайте сложные конструкторы.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-05-09
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
