Консультации:

У сына зависимость от компьютера

Здравствуйте, Светлана, помогите: у моего (9 лет) сына большая зависимость от компьютера, в школе есть друзья, а во дворе нет, хотя с ним дружат многие. У меня это 2-ой брак и недавно родилась дочь, но он ее очень любит и не ревнует. Я даже не знаю что как его отвлечь (компьютер убрать не возможно, так как я на нем работаю). Он учится на отлично, только ради того что бы прийти со школы и поиграть. Время игры, а так же включение и выключение я пока что могу контролировать. А что дальше ждет?

2006-05-25

Настя, 27, Благовещенск

Здравствуйте, Настя.

Вам абсолютно нечего бояться. Если он учится хорошо, в школе есть друзья, дружелюбен с сестрой. Какая проблема в том, что он любит поиграть в компьютер? Нет повода для переживаний. Подбирайте только хорошие развивающие игры, а не злые с убийствами, морем крови. Прежде всего думайте о своем ребенке хорошо и он всегда будет сам знать меру. Мысль материальна, особенно матери. Ходите и говорите, что мой сын знает меру в игре за компьютером, он общительный, веселый. Все так и будет. Понаблюдайте, когда начнете такое говорить про себя о своем сыне.

Успехов

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2006-06-25

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д