Консультации:

У ребенка негативные последствия больницы

Здравствуйте, Светлана! Хочу спросить совета, как можно помочь ребенку избавиться от страхов. Сыну 1,5 года, месяц назад у него была сложная операция, после которой он лежал 8 дней в реанимации. Все те дни его держали на успокоительных, я приходила, но сначала нельзя было подходить к нему близко. Когда разрешили (что было на 4-й день), то сын начал вырываться, хотел на руки, пытался сорвать трубки… ужас. После этого я пряталась, пока нас не перевели в палату. В больнице были еще неделю, он просто не слазил с рук, днем не спал, сторожил. Теперь он боится всего незнакомого, незнакомых мужчин, с другими детьми не хочет играть, беспокойно спит ночью, хочет, чтобы я была в поле зрения. Как мне помочь ему? Еще в сентябре собираемся попробовать отдать в садик, и я очень переживаю, что рано, что Лука еще не готов. Но самое важное — как мне стереть последствия нашего «больничного» периода? Заранее благодарна.

2007-05-07

Наталия, 25, Таллинн, эстония

Здравствуйте, Наталия.

Вы совершенно правильно понимаете, что больница оставила след. Теперь необходимо подольше побыть с ним дома, очень осторожно приучать к садику. И впоследствии, в лет 8-10, необходимо провести терапию, которая полностью изменит информацию этого периода и сделает её осознанной. Можно с помощью гештальттерапии или арт-терапии. А пока пусть рисует больницу и операцию как можно больше и рассказывает свои впечатления. Постепенно вся боль останется в красках и на листе бумаги.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2007-05-07

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д