Здравствуйте!
Моему сыну 6 лет. В садик он не ходит, сижу с ним дома. Проблема состоит в том, что он совершенно не умеет рисовать. И самое главное — даже не хочет учиться. У меня еще есть дочь 13 лет, она с 2 лет начала рисовать, мастерить что-либо, в общем, творческая натура. Почему же у сына все по-другому? Подскажите, как мне действовать, чтобы хоть как-то научить его рисовать.
Моему сыну 6 лет. В садик он не ходит, сижу с ним дома. Проблема состоит в том, что он совершенно не умеет рисовать. И самое главное — даже не хочет учиться. У меня еще есть дочь 13 лет, она с 2 лет начала рисовать, мастерить что-либо, в общем, творческая натура. Почему же у сына все по-другому? Подскажите, как мне действовать, чтобы хоть как-то научить его рисовать.
2007-03-02
Наталья, 37, Москва
Здравствуйте, Наталья.
Второй ребенок имеет право быть совсем другим. Дети вообще рождаются не для родителей и реализации их амбиций, а для того, чтобы найти свой путь и выполнить свое предназначение. Может, он математик? Не сравнивайте детей, наблюдайте за ними, поддерживайте их индивидуальность. Ребенок может прекрасно рисовать в детстве и выбрать совершенно противоположный путь.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-04-07
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
