Добрый день. Прошу Вас дать консультацию по поведению и развитию ребенка 4 лет. Имеются следующие проблемы:
1. Ребенок на вопрос отвечает концом предложения. Например, спрашиваешь «будешь кушать кашу?», отвечает «кушать кашу».
2. Когда ему задаешь вопрос, не всегда отвечает, даже то, что знает (как будто абстрагируется). Например, на вопрос «как тебя зовут» — или молчит, или отвечает «зовут».
3. Когда что-то просит, то выражает это в форме крика.
4. Не слушается. Добивается своего до последнего. Например, не будет есть до тех пор, пока не дадут то, что любит он.
5. Концентрация внимания на занятиях низкая, очень быстро переключается на что-то другое.
6. Когда что-то не по его — злится и может ударить или укусить.
1. Ребенок на вопрос отвечает концом предложения. Например, спрашиваешь «будешь кушать кашу?», отвечает «кушать кашу».
2. Когда ему задаешь вопрос, не всегда отвечает, даже то, что знает (как будто абстрагируется). Например, на вопрос «как тебя зовут» — или молчит, или отвечает «зовут».
3. Когда что-то просит, то выражает это в форме крика.
4. Не слушается. Добивается своего до последнего. Например, не будет есть до тех пор, пока не дадут то, что любит он.
5. Концентрация внимания на занятиях низкая, очень быстро переключается на что-то другое.
6. Когда что-то не по его — злится и может ударить или укусить.
Ребенок в данный момент живет в Германии и получить очную консультацию в Москве не может, а в Германии родители не знают, к кому идти и с чего начать.
Заранее благодарю.
2007-02-26
Ольга, 38, Москва
Здравствуйте, Ольга.
Конечно, по нормам развития он должен отвечать по-другому. Но вы не паникуйте, еще есть время до школы. Вы будете в Москве в отпуске, постарайтесь обратиться в психологические детские центры, чтобы его протестировали все специалисты.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-04-07
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
