Здравствуйте, Светлана! У меня следующая ситуация. Моей старшей дочери Полине 2 года 3 месяца, она давно и очень хорошо говорит, но в последнее время проблема в том, что она может повторить какое-то слово или вопрос 10-15 раз подряд. Например: «Мама я хочу чай», я отвечаю, что он заваривается, и сейчас мы его попьем. Полина снова повторяет свое, я отвечаю, что я все слышу и поняла, и уже наливаю, но требование повторяется снова и снова с переходом в плач. Или например: «А где бабушка?» (при этом она прекрасно знает, где в данный момент бабушка), я сразу ей отвечаю, что она там-то, но она как будто меня не слышит и повторяет еще несколько раз. Порой бывает так, что чем больше раз я пытаюсь ответить на ее вопрос или просьбу, тем хуже, чем просто проигнорировать ее вообще. Я даже заподозрила, что, возможно, она стала плохо слышать, решила проверить, и в момент, когда она в очередной раз стала что-то повторять, я вместо того, чтобы ответить на ее вопрос, очень тихим шепотом попросила сказать неожиданно, например, «мячик», и она сказала, что дало мне понять, что со слухом у нее как раз все нормально. Даже в садике заметили, что иногда, получая ответ на свой вопрос, она его игнорирует и снова повторяет свой вопрос несколько раз. Помогите разобраться. Может, это особенности детской психологии в этом возрасте? Порой она просто доводит этим. Спасибо.
2007-01-26
Нина, 28, Норильск
Здравствуйте, Нина.
Для этого возраста это нормально. Она проявляет волю и характер в этом ритмичном повторении вопроса. Она не понимает, почему на неё не обращают должного внимания, и требует этого немедленно. Она чувствует, что вызывает раздражение, а это тоже внимание, которого она ждет. К 4 годам это пройдет.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-01-31
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
