Здравствуйте! Нашему мальчику 5 лет. Семья состоит из 3-х человек, последние 2 месяца я работаю воспитателем в группе моего сына, в детском саду. Ребенок активный, часто болеет ОРВИ, читает, пишет, считает.
Проблема состоит в следующем: у него появилась привычка повторять окончание фразы. Говоря, к примеру: «Я знаю, как это сделать», тут же последует «делать», но в исполнении шепотом. Это происходит около месяца. Сначала я воспринимала это как игру в слова. Потом это стало у него навязчивым. Мы стали делать замечания. Говорили, что придется его лечить от этого, если он сам не перестанет говорить так. Но поразило и добило меня то, что после простого похода в аптеку он спросил меня, не попросила ли я там лекарство от повторения.
Требует ли это серьезного внимания, или же не стоит акцентировать на этом?
Спасибо.
Проблема состоит в следующем: у него появилась привычка повторять окончание фразы. Говоря, к примеру: «Я знаю, как это сделать», тут же последует «делать», но в исполнении шепотом. Это происходит около месяца. Сначала я воспринимала это как игру в слова. Потом это стало у него навязчивым. Мы стали делать замечания. Говорили, что придется его лечить от этого, если он сам не перестанет говорить так. Но поразило и добило меня то, что после простого похода в аптеку он спросил меня, не попросила ли я там лекарство от повторения.
Требует ли это серьезного внимания, или же не стоит акцентировать на этом?
Спасибо.
2007-01-07
Марина, 25, Москва
Здравствуйте, Марина.
Я с таким встречаюсь впервые. Похоже на заикание. Запрещать бесполезно. Вам необходима работа со специалистами по заиканию.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2007-01-18
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:
