Консультации:

Как справиться с ребенком, проводящим основное время с бабушкой?

Здравствуйте!
Помогите, пожалуйста, понять, как мне себя вести с ребенком. Моей дочке 1 год, я одинокая мама, живу со своей мамой, работаю, весь день ребёнок с бабушкой. Когда я прихожу с работы и на выходных, ребенок сильно меняется, ведёт себя совершенно по-другому, чем без меня: требует нераздельного внимания с моей стороны требовательными криками и скулёжем. Я понимаю, что она очень скучает, но это ещё полбеды. При мне она отказывается есть и укладываться спать. Получается, что когда ребенок с бабушкой, всё нормально, а я, мать, не могу с ребенком сладить, ни покормить, ни спать уложить. Строжать мне дочку совсем не хочется, она и так видит меня три часа в день (с 6 до 9). Всё держится на бабушке: она покормит, спать уложит, а я себя чувствую несостоятельной мамой. Как поменять ситуацию? Как справиться с ребенком?

2006-11-20

Татьяна, 31, Москва

Здравствуйте, Татьяна.

Ничего страшного. Просто, когда вы с ребенком дайте бабушке отдых на день или два. И вы увидите, что, когда вы только будете с ней, она будет такой же послушной и спокойной. Она не умеет делить внимание между несколькими людьми. Этому необходимо еще научиться.Успокойтесь и когда она ведет себя капризно, вы в это время максимально приводите себя в порядок, дышите глубоко животом, улыбайтесь мягко и говорите о том. что чувствуете в этот момент, обнимите на несколько минут, сделайте массаж на ночь и т.д. Каждый день уделите отдельное время для ласк и внимания девочке обязательно. Чтобы она выросла нежная и ласковая.

С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».

2006-11-23

Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.

Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.

Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов:

  • Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
  • улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
  • развитие творческих способностей;
  • гармонизация навыков общения;
  • устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
  • коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
  • диагностика готовности к обучению в школе;
  • снятие депрессивных состояний;
  • преодоление горя, потери близких людей;
  • преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
  • устранение навязчивых тиков, желаний и т.д