Добрый день! Хотела бы с Вами проконсультироваться вот по какому вопросу. Моей дочке почти 5 лет, ребенок достаточно активный и общительный. Проблема наша связана с детским садом. Первый раз отдели в 3 года в группу неполного дня, сразу начали болеть, 3 дня в саду, 2 недели дома, при том, что в сад ходила с удовольствием. Из сада ушли, к весне перешли в другой, в одну группу с лучшей подружкой, забирали всегда с обеда. С болезнями началась та же история, в группу шла уже без особого восторга. Прошлой осенью (ей исполнилось 4 года) вообще начались истерики, дома говорит, что в сад не пойдет, приходим в группу, начинаются слезы, после моего ухода успокаивается, но не сразу. С болезнями та же история: 3-4 дня в саду, 2 недели дома. Весной дочка заболела скарлатиной, отсидели 3 недели на карантине, потом в группе начался карантин по ветрянке, короче говоря, с марта в сад дочка не ходила. Сейчас идти опять категорически отказывается. Я не могу решить, то ли переламывать ее и вести в сад (но я боюсь, что опять начнутся бесконечные болезни) или не стоит и из сада забрать. Но если дочка не будет ходить в сад, не будет ли у нее потом проблем в школе? Помогите, пожалуйста решить нашу проблему. С уважением. Наталья
2006-09-22
Наталья, 35, Москва
Здравствуйте, Наталья.
Не нужно переламывать. Ребенок будеи прекрасно подготовлен к школе, если вы сним ладите и дома все хорошо. А заменить специальные занятия можно, водите ребенка в Дом творчества. Сейчас есть воскресные школы. Там занимаются по 30 минут:Логопед, музыкальный работник, иностранный язык, рисование, танцы и т.д. Если такой нет, то водите в различные кружки. А еще проще, перед самой школой за год в школе есть подготовительные группы, этого достаточно для вашего ребенка.
С уважением, Крисько Светлана, Психологический Центр «Мой Тренинг».
2006-09-27
Крисько Светлана, Детская и подростковая психология, арттерапия, семейная психотерапия, тренинги.
Крисько Светлана имеет два высших образования — психолог-педагог высшей категории, арттерапевт.
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: Снижение тревожности, агрессивности, конфликтности; повышение самооценки;
улучшение памяти, внимания, творческого мышления;
развитие творческих способностей;
гармонизация навыков общения;
устранение психосоматических заболеваний (телесных недугов, которые возникают в связи с ухудшением психологического состояния);
коррекция взаимоотношений в семье (между супругами и между супругами и детьми);
диагностика готовности к обучению в школе;
снятие депрессивных состояний;
преодоление горя, потери близких людей;
преодоление страхов (замкнутого пространства, сексуальных отношений, поездки в метро и другом транспорте и т.д.);
устранение навязчивых тиков, желаний и т.д
Ведет консультирование и коррекцию с клиентами любого возраста.
Опыт практической работы 14 лет.
Член Российской Арт-терапевтической Ассоциации.
В настоящее время сфера её профессиональных интересов: