Добрый день. Моему сыну 4.5 года. Начиная с двух лет, начался перманентный кризис поведения — хорошие короткие периоды сменялись плохими, при этом плохие периоды могли длиться несколько месяцев без перерыва. В три года дрался, кусался, убегал, плевался, в 4 вдруг стал солнечным улыбчивым ребёнком, который иногда просто так мог сделать, как его просят с первого раза (пристегнуться в машине, поднять что-то с пола и пр.).
Период счастья длился где-то полгода, но недавно он закончился, и ребёнок опять ушёл на темную сторону. Постоянно спорит, обижается, хамит, ругается, не слушается ни в чем, от любой мелочи, которая ему не нравится, заводится ужасно. Находиться вместе очень тяжело, чем-то увлечь практически невозможно. При этом ходит в сад, в саду ведёт себя нормально, есть конфликты с детьми, но в целом ничего чрезвычайного.
Были у психолога накануне 4 лет, она рекомендовала сходить к неврологу, подозревала дефицит внимания, но тут как раз период сменился на хороший, все проблемы как-то сами ушли. Что в итоге это может быть? Характер? Слишком мягкие родители? Избалованность? Или нужно действительно идти к специалисту? Есть ли вероятность биполярного расстройства? Большое спасибо.
2020-02-01
Ольга, 40, Хорватия
Здравствуйте, Ольга.
Вы правильно сделали, что обратились на очную консультацию к детскому психологу. У Вас есть рекомендация посетить невролога. Нужно следовать рекомендациям специалистов, проводивших очный прием ребенка.
Неважно, как ведет себя ребенок в текущий момент времени. Ведь Вы можете описать врачу свои наблюдения и тревоги (про «плохие» и «хорошие» периоды). Пусть специалист оценит состояние мальчика сейчас. Вы сможете обратиться на повторный прием, когда поведение сына начнет Вас беспокоить.
Вы сейчас тревожитесь от состояния неизвестности и страха постановки предполагаемых Вами диагнозов сыну. Но обращение к врачу не всегда означает постановку диагнозов. Возможно невролог развеет Ваши сомнения и тревоги. В случае же, если участие врача окажется необходимым, лучше эту помощь начать получать как можно раньше.
С уважением, Пархоменко Ирина Генриховна.
2020-02-06
Пархоменко Ирина Генриховна, Клинический психолог, детский психолог
Образование:
- РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный Университет) по специальности: клиническая психология.
- Повышение квалификации в ИПК ОППЛ (Институт Повышения квалификации Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги) по курсу: «Детская психодинамическая психотерапия»
- МААП (Московская Ассоциация Аналитической Психологии) практико-ориентированный курс: SANDPLAY — песочная терапия.
- ГБОУ Детский дом № 19 Участие в пролонгированной обучающей программе, посвященной работе с кандидатами в приемные родители, подготовке детей-сирот к семейному устройству.
Имею опыт работы в следующих областях:
- Психотерапевтическая работа с детьми, имеющими: сложности в общении, сложности в адаптации к детскому коллективу, гиперактивность, агрессивное поведение, застенчивость, страхи, истерики, тики, энурез и др.
- Консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений.
- Проведение групповых занятий для детей по авторской программе по снижению тревожности перед школой.
- Индивидуальная работа с приемными детьми, адаптация их в социуме.
- Индивидуальная работа с приемными родителями, опекунами.
- Проведение групповых занятий для потенциальных приемных родителей в «Школе приемных родителей» на базе Центра социальной помощи семье и детям.
- Проведение мастер-классов по песочной терапии.
- Участие в телепередачах на ТК Доверие.
