Добрый вечер! У меня проблемы с дочерью ей 11 лет. Ситуация стала просто невыносимой. Что бы я ей ни сказала, она говорит, чтоб я сдохла, заткнись, отвали, сдохни поскорее. Но в последнее время стала распускать руки и ноги сразу. Плюется. Я хожу вся в синяках и с разодранными руками. Стала душить. Что делать, я не знаю, совсем отчаялась. У меня есть еще одна дочь, ей 10, совсем другая. Хотя воспитывались одинаково. Ездила с ней к психиатру, выписали тенотен, но ситуация не меняется, с каждым днем все ухудшается. Может, у нее что-то в голове? Болезнь какая? Сделать МРТ, может? Это все начиналось с рождения, она практически не спала и все время плакала. Потом садик, улица, всегда кусалась, когда была маленькая. Помогите мне.
2019-11-01
Наталья, 33, Саратов
Здравствуйте, Наталья.
В письме Вы пишете о двух своих дочерях. И о том, что отношения с ними у Вас складываются абсолютно по-разному. Возможно, есть смысл поискать корни таких различных способов взаимодействия с семейным психологом. Может оказаться так, что вам всем троим есть что сказать друг дугу, обсудить. Возможно, накопленные обиды и переживания, которые до сих пор не смогли найти своего выхода, прорываются наружу упреками, скандалами, агрессивными выходками.
Письмо, скорее, порождает массу вопросов, чем ответов. Кто еще является членом вашей семьи? Как складываются взаимоотношения девочек с отцом? А как Ваши с ним? Есть ли бабушки и дедушки? Как они ладят между собой, с внучками, с Вами? И много других вопросов. Постарайтесь посмотреть на Вашу семейную ситуацию значительно шире. Какое место каждый из членов семьи занимает в семейной системе, какую роль выполняет? И хочет ли этого? Попробуйте вместе нарисовать генеалогическое древо Вашего рода. (См. книгу Варги А.Я.) Обсудите.
Кроме консультации семейного психолога, рекомендую консультацию педиатра, который сделает необходимые девочке назначения.
Рекомендую литературу:
Кривцова С.В. «Навыки конструктивного взаимодействия с подростками»
Варга А.Я. «Системная семейная психотерапия»
Берн Э. «Игры, в которые играю люди. Люди, которые играют в игры»
С уважением, Пархоменко Ирина Генриховна.
2019-11-28
Пархоменко Ирина Генриховна, Клинический психолог, детский психолог
Образование:
- РГГУ (Российский Государственный Гуманитарный Университет) по специальности: клиническая психология.
- Повышение квалификации в ИПК ОППЛ (Институт Повышения квалификации Общероссийской Профессиональной Психотерапевтической Лиги) по курсу: «Детская психодинамическая психотерапия»
- МААП (Московская Ассоциация Аналитической Психологии) практико-ориентированный курс: SANDPLAY — песочная терапия.
- ГБОУ Детский дом № 19 Участие в пролонгированной обучающей программе, посвященной работе с кандидатами в приемные родители, подготовке детей-сирот к семейному устройству.
Имею опыт работы в следующих областях:
- Психотерапевтическая работа с детьми, имеющими: сложности в общении, сложности в адаптации к детскому коллективу, гиперактивность, агрессивное поведение, застенчивость, страхи, истерики, тики, энурез и др.
- Консультирование родителей по вопросам детско-родительских отношений.
- Проведение групповых занятий для детей по авторской программе по снижению тревожности перед школой.
- Индивидуальная работа с приемными детьми, адаптация их в социуме.
- Индивидуальная работа с приемными родителями, опекунами.
- Проведение групповых занятий для потенциальных приемных родителей в «Школе приемных родителей» на базе Центра социальной помощи семье и детям.
- Проведение мастер-классов по песочной терапии.
- Участие в телепередачах на ТК Доверие.
