Успешный учебный год: советы эксперта

Вот и наступило долгожданное возвращение в школу после летних каникул. Чтобы год прошел для ребенка легче, воспользуйтесь советами эксперта в области образования Энн Долин. Список того, что надо или не надо делать, поможет вам облегчить своим детям школьную жизнь.

автор Материал предоставлен журналом Instyle

Вот и наступило долгожданное возвращение в школу после летних каникул. Ну, может, для кого-то не очень долгожданное. Как бы то ни было, учиться все равно придется. Чтобы год прошел для ребенка легче, воспользуйтесь советами эксперта в области образования Энн Долин. Список того, что надо или не надо делать, поможет вам облегчить своим детям школьную жизнь.

Надо: Поставить цели на будущий год

Сядьте и обсудите с детьми их планы на год. Помогите им установить главную цель. Она должна быть реальной, достижимой и значимой для ребенка. Например, если у вашего чада проблемы с организованностью, лучшей целью для него будет всегда следить за рюкзаком и вовремя собирать его к школе.

yandex_ad_1

Не надо: говорить: «Старайся» или «Приложи больше усилий»

Многие родители этим грешат. А между тем, это только усложняет детям жизнь. Во-первых, никто не может все время стараться. Подобные напутствия слишком расплывчаты и значат для вас и ребенка разные вещи. Во-вторых, откуда вы знаете, что ваши сын или дочь и так не стараются изо всех сил? Подобными советами можно обидеть школьника и убедить его в собственной неполноценности. А если вас тянет повоспитывать ребенка, ставьте перед ним конкретные задачи. Выполнение нескольких мелких требований повысит самооценку и придаст уверенности в своих силах.

Надо: поощрять усилия, когда вы их видите

Хвалите ребенка, если вы замечаете, что он старается. Если вы оцените действия или результат, то дадите стимул работать дальше. Этим вы создадите отличную почву для его дальнейшей профессиональной жизни. Однако нужно разработать свод правил рабочей этики и поручить малышу некоторые обязанности, чтобы он учился брать на себя ответственность. Также стоит спросить у него, что он чувствует, когда его старания оцениваются по достоинству. Это позволит ему лучше понять свои ощущения и осознанно продолжить достижение целей.

Не надо: говорить: «Ты такой умный»

Умным быть хорошо, но это не то, что можно контролировать. Если дети чувствуют, что их достижения зависят только от природной сообразительности, это отбивает у них всю охоту работать над собой и развиваться. После такого комплимента у ребенка может пропасть вся мотивация для учебы: зачем стараться, если ты уже умный? Хвалите за то, что он может контролировать: за старание, прилежание или хорошее отношение к учебе. Тогда он будет стараться именно в этих направлениях.

Надо: ограничить время просмотра телевизора с умом

Если вы запрещаете своему чаду играть на компьютере или смотреть телевизор, пока он не выполнил домашнее задание, то, скорее всего, уроки будут сделаны кое-как. Есть другой способ. Выделите специальное время для этого,  например, после обеда. Совсем убирать такой отдых из расписания не стоит, ведь он может дать родителям немного свободного времени на домашние дела или отдых.

Надо: подобрать подходящее время для домашней работы

Часто родители хотят, чтобы дети делали уроки сразу после школы. С одной стороны, это освобождает вечер и позволяет провести время с друзьями или семьей. Но с другой, такой режим подходит далеко не всем. Существует несколько вариантов подходящего времени. Для маленьких детей подойдут занятия сразу после школы. У малышей мало домашней работы, да и спать им надо раньше, поэтому им лучше делать уроки рано. Для более взрослых детей лучшим временем будет период после ужина. Им нужно больше отдохнуть после школы, да и время с друзьями стоит проводить днем, оставляя вечер для домашних занятий. Какое бы время вы ни выбрали, его надо неукоснительно придерживаться.

Надо: сосредоточиться на работе, а не на награде

Не поощряйте детей за вещи, которые они должны делать и так, например, за выполнение домашней работы. Если вы выберете путь постоянного поощрения, то награду придется постепенно увеличивать, чтобы мотивация не ослабела. Поэтому установите обязанности ребенка, которые считаются сами собой разумеющимися, а хвалите за реальные достижения или за дополнительные инициативы.

Не надо: тщательно проверять выполнение домашней работы

Если вы привыкли внимательно контролировать каждое движение своего отпрыска при выполнении заданий или постоянно проверяете его работы, самое время отказаться от этого. Это прямое заявление о том, что ребенок не может сделать работу самостоятельно. Часто при таком подходе дети учатся слишком полагаться на чужую помощь и не могут принять решение самостоятельно. Других раздражает чрезмерное внимание родителей, что провоцирует конфликт. Короче говоря, позвольте ребенку делать уроки самостоятельно.

Надо: проверять факт выполнения домашней работы

Не стоит впадать и в другую крайность, пуская домашнюю работу на самотек. Совершенно нормально и правильно каждый вечер проверять сам факт выполнения заданий. Это поможет оценить усилия ребенка, обнаружить проблемы в самом начале и получить представление о школьной программе, изучаемой детьми. А вот судить о качестве выполнения предоставьте учителю.

yandex_ad_2

Надо: просить о помощи при возникновении проблем

Если вам кажется, что ребенок нуждается в помощи, важно не отмахиваться от опасений, а смело попросить совета специалиста. Вы можете обратиться к учителю, который объяснит, что именно стоит подтянуть дома, или пойти к репетитору. Приучите ребенка не стесняться, если ему что-то не понятно, а смело просить разъяснений и, если надо, дополнительных занятий.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году: формат и структура работы

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Структура задания, критерии оценивания и советы для выпускников.

автор Станислав Полупанов

Выпускники школ переживают весьма непростой период в своей жизни, ведь завершение учебного года знаменуется для них выполнением сложных заданий. Лидирующие позиции в этом плане занимает сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году. Однако его удачное написание окупится сторицей, поскольку за идеальный результат можно будет получить целых 22 балла. В этой статье Клео.ру даст действенные советы, как этого можно будет добиться.

Формат сочинения ЕГЭ 2026

В целом при проверке сочинений ЕГЭ сохранился прежний алгоритм их оценивания. Однако все же появились новые нюансы, которые выпускники должны учитывать при своей подготовке. Более строгие требования выдвигаются к объему, который должен быть не менее 150 слов. Лучше всего, если он будет начинаться от 350 слов, притом данных об ограничении максимального объема нет. Категорически не разрешается вставлять фрагменты из какого-либо чужого текста или источника.

Выбор тем для сочинения ЕГЭ по русскому языку достаточно обширен, однако ученик сможет узнать о том, какая ему досталась только в день экзамена при вскрытии конверта с КИМ. Заранее готовиться все же не только можно, но и нужно, руководствуясь списком наиболее распространенных тем. В этот перечень входят:

  • детство человека;
  • благородство;
  • нравственность и мораль;
  • любовь к природе;
  • человек и искусство;
  • патриотизм;
  • сострадание;
  • честь и достоинство;
  • отношение к войне;
  • одиночество;
  • русский язык;
  • взаимоотношения отцов и детей.

Тщательная предварительная подготовка даст возможность подобрать нужные аргументы, используя для этого художественные произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Сочинение ЕГЭ по русскому языку

При оценивании сочинения руководствуются 10-ю критериями. При этом 4 из них имеют отношение к грамотности, и по 3 распределяются на отношение к содержанию и к речевому оформлению текста. Далее Клео.ру предлагает рассмотреть каждый из этих разделов:

  • Анализ содержания сочинения ЕГЭ по русскому языку подразумевает проверку смыслового наполнения абзацев, а также приведенных в тексте мнений и примеров. Учитывается, насколько верно ученик отразил позицию автора, выраженную по проблеме исходного текста.
  • При проверке речевого оформления сочинения ожидается, что текст будет последовательным и связным, выстроенным на достоверной информации. Не допускается включать в содержание отсылки к запрещенным произведениям или выражать идеи, противоречащие законодательству страны.
  • Анализ грамотного написания сочинения подразумевает соблюдение орфографических, грамматических, пунктуационных, речевых норм.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Структура сочинения

Одно из основных требований к сочинению ЕГЭ по русскому языку – наличие четкой структуры и логическая связанность всех его частей. Для подобного типа работ создан унифицированный план, от учеников требуется четко ему следовать. Текст, состоящий минимум из 150 слов, должен включать в себя семь следующих абзацев:

Вступление и обозначение проблемы. Эта часть работы является само короткой, но при этом очень важной. По объему вступление должно составлять 2-3 предложения, которые впоследствии не должны повторяться по смыслу в содержании текста. Чтобы написать хорошее введение, можно прибегнуть к задаванию риторического вопроса, обозначить актуальность затронутой темы. Во вступлении должна быть четко обозначена проблема, которая впоследствии будет освещаться в тексте.

Позиция автора – этот абзац подразумевает, что пишущий лично выразит свое отношение к проблеме. При этом оно может быть как положительным, так и отрицательным или даже содержать элементы скептицизма либо иронии. Важно, чтобы позиция автора не была скрыта за мнениями описываемых им персонажей. Позиция должна быть сформулирована четко, с применением простых конструкций и лексики.

Комментарии к проблеме занимают третий и четвертый абзацы текста. Данная часть является самой объемной. Второй из комментариев должен сопровождаться примером-иллюстрацией из текста и содержать пояснение пишущего к нему. Примеры-иллюстрации означают проявление проблемы в тексте через поступки его героев. Они должны быть однозначными, а не двоякими.

Смысловая связь между комментариями и ее анализ, который должен провести пишущий. Отсутствие данного абзаца будет иметь последствием снижение оценки работы на 1 балл.

Отношение к позиции автора. Ученик может выразить свое мнение любым способом – согласившись с позицией автора произведения либо напротив. В последнем случае следует прибегать к корректным формулировкам. Важный момент заключается в том, что пишущий должен не просто выразить свое мнение, а и аргументировать его, подтверждая свою точку зрения.

Заключение – должно быть коротким, как и вступление. Эти две части должны перекликаться между собой, но при этом не повторяться. Заключение должно соответствовать теме текста. Его можно оформить, сделав вывод, выразив надежду или призыв.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Типичные ошибки выпускников

При написании сочинения никто не застрахован от ошибок. Некоторые из них являются особо распространенными и типичными. Клео.ру предлагает рассмотреть их:

  • Ученики не всегда способны продемонстрировать умение формулировать позицию автора – выразить основную мысль текста.
  • Комментарий к авторской позиции часто содержит такие ошибки как приведение примера, не соответствующего прочитанному тексту или указанной проблеме, отсутствие пояснений к примерам-иллюстрациям и обозначения связи между ними.
  • Отношение к позиции автора – может иметь формальное выражение, не подкрепленное объяснением или быть этически некорректным.
  • Нарушение орфографических, пунктуационных, грамматических норм.
  • Речевые недочеты – часто выражаются в допущении повторов.
  • Допущение ошибок при написании ФИО писателей, имен главных героев, указании жанра произведения.

Изображение сгенерировано при помощи нейросети Midjourney

Подведем итог

Сочинение ЕГЭ по русскому языку в 2026 году – это сложная работа, требующая тщательной предварительной подготовки. Подойдите к этому вопросу комплексно, прибегая к постоянной практике, при необходимости обратитесь за помощью к специалистам. Серьезный подход в этом вопросе поможет вам получить наилучший результат в конечном итоге.

Станислав Полупанов

Редактор