Стоит ли сейчас бросать университет?

Здравствуйте! Я собираюсь бросить получать образование. Родители не хотят слушать — переводят тему, я же считаю, что «статусное образование» по ненужной и необдуманной специальности не пригодится, а главное — я потеряю время сейчас, когда у меня есть планы и стремление.
Я очень много думаю на эту тему и взвешиваю — я всегда неохотно училась, и, может, сейчас я делаю ошибку, идя на поводу у своей лени, бросая университет, и только придумываю повод. Я очень сомневаюсь, что поступаю оправданно.
Жду какого-нибудь совета, заранее благодарю!

2013-03-12

Валерия, 19, Спб

Здравствуйте, Валерия.

Вопрос в том, желаете ли Вы в принципе получить высшее образование. Поскольку если сложность именно в специализации, которая Вам неинтересна, Вы можете перевестись в другой институт или на другой факультет. Остаться вообще без образования — это значит быть готовым к тому, что Ваши возможности в карьере, работе будут ограничены.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2013-03-13

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.