Перестала со мной разговаривать, потом опять начала

Здравствуйте! Я хотел бы, чтоб вы помогли с вопросом:
В 11 классе я перешел, можно так сказать, в наполовину новый класс, потому что наш расформировали, так вот, там была девушка, которую я 1, 2 и даже половину 3 четверти, можно сказать, не замечал, а где-то в начале апреля мы начали разговаривать и даже очень хорошо, и прошло где-то пол месяца, и я понял, что полюбил её, она ко мне, как и я к ней, относится хорошо и даже знает, что она мне очень нравится. И я хотел спросить следующее: бывали такие моменты, даже когда началась последняя неделя учебы, она со мной ни с того ни с сего перестала разговаривать и ходила не разговаривала со мной неделю. И хотел бы спросить, с чего это так она резко перестала разговаривать, ну, сейчас она уже разговаривает со мной. Дак вот, подскажите, если сможете, почему она так резко перестала разговаривать, и что делать мне (ведь она мне очень сильно нравится). Простите, конечно, если изложил плохо. Спасибо заранее.

2010-06-08

Алексей, 17, Беларусь, Минск

Здравствуйте, Алексей.

Этому может быть несколько причин. Она могла ожидать от Вас каких-то действий и, не дождавшись, обижалась и демонстрировала обиду таким вот игнорированием, у нее могли быть свои личные проблемы, перепады настроения, конфликты, ссоры, не имеющие к Вам отношения. Вам было бы лучше напрямую ей задавать вопросы, когда она начинает так себя вести. В таком состоянии человек часто ждет внимания, хотя и показывает обратное. Учитесь преодолевать эту сложность.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2010-06-10

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.