Как проверить, как он ко мне относится?

Здравствуйте, год назад я перешла в новую школу, и там мне понравился мой одноклассник. Но, в этом году я поняла, что очень сильно его люблю. Как проверить, как он ко мне относится? Я тут за ним постоянно наблюдаю, на уроках, замечаю, что он тоже на меня посматривает. А иногда, наоборот, избегает взгляда. Очень часто подходит к нам с подругой, трогает ее вещи, в шутку. Иногда мои, но очень редко, он меня старается часто избегать, когда я прихожу, так странно на меня смотрит. Я никак не понимаю, что это значит?

2010-02-18

Виолетта, 14 лет, Россия, Москва

Здравствуйте, Виолетта.

Это значит, что он со своей стороны задает точно такие же вопросы себе. Ни Вы, ни он не понимаете, как вы оба друг к другу относитесь. Поэтому надо активнее кому-то быть. Больше говорить, общаться, возможно — пойти куда-нибудь отдохнуть вдвоем, в гости, в кино. Ищите подходящий момент, повод, чтобы завязать более тесное общение. У него есть к Вам интерес.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2010-02-19

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.