Консультации:

Не могу понять ничего по его взгляду

Здравствуйте. На меня в школе постоянно смотрит один парень из другого класса. Сначала мне было интересно, а сейчас раздражает. Что делать? И еще. Я была на экскурсии дней и там познакомилась с мальчиком. Он очень красивый. Я думаю, что он мне очень нравится, я постоянно о нем думаю. Когда мы разговариваем, у него очень спокойный взгляд, он часто смотрит на меня, но по взгляду я ничего не могу понять. Мне с ним очень интересно. Нравлюсь я ему или нет? И если да, то признаваться ему в симпатии или нет? Помогите, пожалуйста!

2010-01-09

Екатерина, 15, Москва

Здравствуйте, Екатерина.

По взгляду Вы ничего и не поймете. Это же не кино, где все так выразительно, и еще и музыка играет на фоне. В жизни все иначе. Чтобы понять его отношение к Вам, надо как можно чаще общаться. Когда вы подружитесь, сможете даже задать ему этот вопрос или спровоцировать на то, чтобы он сказал, как к Вам относится.

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2010-01-09

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.