(Почему молодые люди исчезают?) По вашей просьбе попытаюсь описать мои отношения с молодыми людьми. В начале знакомства я веду себя серьёзно, происходит это само собой, я не пытаюсь казаться какой-нибудь правильной девочкой, само получается. Потом спустя некоторое время, не знаю, может через недели три или месяц, я начинаю вести себя по другому — дурачиться и что-то вроде этого, моё серьёзное поведение возникает тогда, когда у меня нет настороения или я устала. Один раз мне сказали, что меня не понимают. Вот это поведение я пытаюсь убрать, но оно у меня не контролируется, я только потом начинаю себе говорить, что так себя вести нельзя. В общем, первый месяц всё хорошо. Когда же начинается второй месяц, всё как-то меняется. Человек обещает позвонить — не звонит и т.д. (хотя порой мне кажется, что я сама себе придумываю эти проблемы). Ещё я заметила, что когда начинается тема про секс, отношения ухудшаются. Меня 2 раза бросали после секса. Один раз, я понимаю, была сама виновата, так как легла с парнем в постель после трёх недель знакомства. Другой раз (после первого раза) парень меня бросил за то, что я не сказала другому (он мне просто написал смс узнать, как у меня дела), что у меня есть молодой человек. После этого я бросила парня после секса. По той причине, что у меня отношения длятся в среднем 2 месяца, у меня такое правило — 3 месяца встречаюсь, если всё нормально и если я хочу, тогда можно вступить в интимные отношения. Не знаю, правильно это или нет. Опыта у меня не так много, поэтому нужен совет, как поступать. С мамой об этом поговоришь, она была бы спокойней, чтобы у меня вообще не было интимных отношений до мужа.
С последним молодым человеком тоже всё испортилось после разговора о сексе. У нас всё было хорошо. Он очень хорошо ко мне относился. Потом я уехала на 2 недели в Италию. Поездка была запланирована до знакомства с ним. Он меня встретил. Это был четверг, в воскресенье мне надо было на работу. Он спросил, где я работаю, я сказала и до скольки. Так он пришёл, встретил меня, мы поехали, поужинали, потом поехали к нему фильм смотреть. Потом он начал расспрашивать, был ли у меня кто-нибудь. Потом просто поцелуи и всё. Отвёз домой. Попрощались мы хорошо, когда я начала выходить из машины, от меня остановил и поцеловал. В понедельник у него и у меня был выходной. Мы договорились, что я съезжу к врачу, и он меня заберёт. Потом он прислал, что у него очень болит голова и что он останется дома. На следующий день я спросила, встретимся ли мы. Он спросил, хочу ли я этого. Что мне очень не понравилось. Потом он опять сослался на головную боль. В среду мы общались по мсн, он был на работе. И всё, больше он мне не писал и не звонил. Когда я ему позвонила и спросила, как он, он сказал, что всё хорошо, кроме того, что у него уже неделю не работает интернет и выключен телефон. Хотя мсн у него был включен. И когда я ему позвонила, у него был разочарованный голос: «А, привет, Олесь» — так он мне никогда не отвечал.
И я не понимаю, почему у меня так, на втором месяце отношений всё портится.
У меня молодых людей было 17 (просто встречаться), мне хочется нормальных отношений, мне надоело, что они меняются.
Могу ещё сказать, что я придирчива и обидчива, я не люблю, когда молодые люди опаздывают и не предупреждают. Двоих я этим и спугнула.
На самом деле трудно описать отношения, не знаю, достаточно ли это будет.
Заранее спасибо.
С последним молодым человеком тоже всё испортилось после разговора о сексе. У нас всё было хорошо. Он очень хорошо ко мне относился. Потом я уехала на 2 недели в Италию. Поездка была запланирована до знакомства с ним. Он меня встретил. Это был четверг, в воскресенье мне надо было на работу. Он спросил, где я работаю, я сказала и до скольки. Так он пришёл, встретил меня, мы поехали, поужинали, потом поехали к нему фильм смотреть. Потом он начал расспрашивать, был ли у меня кто-нибудь. Потом просто поцелуи и всё. Отвёз домой. Попрощались мы хорошо, когда я начала выходить из машины, от меня остановил и поцеловал. В понедельник у него и у меня был выходной. Мы договорились, что я съезжу к врачу, и он меня заберёт. Потом он прислал, что у него очень болит голова и что он останется дома. На следующий день я спросила, встретимся ли мы. Он спросил, хочу ли я этого. Что мне очень не понравилось. Потом он опять сослался на головную боль. В среду мы общались по мсн, он был на работе. И всё, больше он мне не писал и не звонил. Когда я ему позвонила и спросила, как он, он сказал, что всё хорошо, кроме того, что у него уже неделю не работает интернет и выключен телефон. Хотя мсн у него был включен. И когда я ему позвонила, у него был разочарованный голос: «А, привет, Олесь» — так он мне никогда не отвечал.
И я не понимаю, почему у меня так, на втором месяце отношений всё портится.
У меня молодых людей было 17 (просто встречаться), мне хочется нормальных отношений, мне надоело, что они меняются.
Могу ещё сказать, что я придирчива и обидчива, я не люблю, когда молодые люди опаздывают и не предупреждают. Двоих я этим и спугнула.
На самом деле трудно описать отношения, не знаю, достаточно ли это будет.
Заранее спасибо.
2007-07-10
Олеся, 20, Таллинн, эстония
Здравствуйте, Олеся!
Прочитайте внимательно свое письмо. В нем содержится ответ на Ваш вопрос. Представьте, что Вы покупаете конфетку в одной обертке и рассчитываете на определенные ингредиенты и вкус, а начинка оказывается совсем другой. Вот и получается, что «мне сказали, что меня не понимают». Как только отношения начинают переходить в боле серьезную фазу, возникает СТРАХ близости, неуверенность в себе, незнание, что делать дальше, просыпаются комплексы и т.п., что и провоцирует ваше не совсем адекватное поведение – это защитная реакция. Причины такого поведения глубоко в детстве, и работать с этой проблемой необходимо очно. Переписка мало что даст.
С уважением, Фузейникова Ирина, арт-психолог
2007-07-19
Фузейникова Ирина Ниловна, Арт-психолог
Фузейникова Ирина Ниловна —
научный сотрудник Института художественного образования Российской академии образования, к.п.н., актриса, психолог.
Образование:
ВГИК (Всероссийский государственный институт кинематографии им.С.А.Герасимова), специальность — актер драматического театра и кино;
МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет), специальность — психолог, преподаватель психологии;
Аспирантура Института художественного образования РАО.
Повышение квалификации:
трехгодичная программа по психодрамотерапии;
программа по арт-терапии при Институте глубинной психологии «Глубинная психология: арт-терапевтический подход»;
программа «Психология семьи и семейная психотерапия» при МГППУ.
Основные направления практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, групповая терапия, подготовка и проведение курсов повышения квалификации для психологов и педагогов (в рамках Центра социокультурной адаптации Института художественного образования РАО), тренинги на основе театральных технологий, арт-терапия, в рамках первой специальности — подготовка в театральные вузы.
В данный момент Ирина Фузейникова является научным сотрудником Центра социокультурной адаптации «На Погодинской» Института художественного образования РАО.
научный сотрудник Института художественного образования Российской академии образования, к.п.н., актриса, психолог.
Образование:
ВГИК (Всероссийский государственный институт кинематографии им.С.А.Герасимова), специальность — актер драматического театра и кино;
МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет), специальность — психолог, преподаватель психологии;
Аспирантура Института художественного образования РАО.
Повышение квалификации:
трехгодичная программа по психодрамотерапии;
программа по арт-терапии при Институте глубинной психологии «Глубинная психология: арт-терапевтический подход»;
программа «Психология семьи и семейная психотерапия» при МГППУ.
Основные направления практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, групповая терапия, подготовка и проведение курсов повышения квалификации для психологов и педагогов (в рамках Центра социокультурной адаптации Института художественного образования РАО), тренинги на основе театральных технологий, арт-терапия, в рамках первой специальности — подготовка в театральные вузы.
В данный момент Ирина Фузейникова является научным сотрудником Центра социокультурной адаптации «На Погодинской» Института художественного образования РАО.