Zdravstvujte:) U menja jest ljubimyj celovek, samyj rodnoj i blizkij, my givem vmeste uge 2 goda. Ja chocu vyjti za nego zamug, imet krepkuju semju, detej. Problema v tom, cto on uge byl dvagdy genat i vynes iz etich brakov odno razocarovanije. Tak cto reshitsja snova jemu ocen trudno. On prosit dat jemu vremja, i vot ja vse gdu, dgu… i nicego. Kak mne jemu pomoc? Dlja mneja, celoveka verujushego, eta situacija ocen trudnaja, ponimaju, cto jesli budu rjadom, to bolshe smohu jemu pomoc, i v toge vremja u menja net uverennosti v budushem, tak kak ja scitaju, cto kogda celovek dejstvitelno ljubit, to socetajetsja brakom i pered licom Boga kljanjetsja v vernosti i ljubvi. Ja k etomu gotova, a on net. Vigu, cto on menja ljubit, cuvstvuju eto vsem serdcem, no ne reshajetsja… Kak mne byt? Pogalujsta, podskagite. Spasibo.
2007-05-13
Julija, 28, Brno,Cechija
Здравствуйте, Julija!
Если Вы живете уже два года вместе, Вам хорошо друг с другом, то неужели отсутствие какого-то штампа в паспорте может отравлять вам жизнь? С чего Вы взяли, что если вы официально зарегистрируете отношения, то они будут надежнее и вернее? Ваш мужчина уже дважды успел жениться и поклясться в верности и дважды развестись. И никакие штампы не спасли ситуацию. Его можно понять. Главное, чтобы Вы любили и уважали друг друга, а обязательства можно дать и без печати в паспорте. Если же у Вас появится ребенок, то этот вопрос можно обсудить, а все остальное – это скорее Ваши страхи, чем его.
С уважением, Фузейникова Ирина, арт-психолог
2007-05-13
Фузейникова Ирина Ниловна, Арт-психолог
Фузейникова Ирина Ниловна —
научный сотрудник Института художественного образования Российской академии образования, к.п.н., актриса, психолог.
Образование:
ВГИК (Всероссийский государственный институт кинематографии им.С.А.Герасимова), специальность — актер драматического театра и кино;
МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет), специальность — психолог, преподаватель психологии;
Аспирантура Института художественного образования РАО.
Повышение квалификации:
трехгодичная программа по психодрамотерапии;
программа по арт-терапии при Институте глубинной психологии «Глубинная психология: арт-терапевтический подход»;
программа «Психология семьи и семейная психотерапия» при МГППУ.
Основные направления практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, групповая терапия, подготовка и проведение курсов повышения квалификации для психологов и педагогов (в рамках Центра социокультурной адаптации Института художественного образования РАО), тренинги на основе театральных технологий, арт-терапия, в рамках первой специальности — подготовка в театральные вузы.
В данный момент Ирина Фузейникова является научным сотрудником Центра социокультурной адаптации «На Погодинской» Института художественного образования РАО.
научный сотрудник Института художественного образования Российской академии образования, к.п.н., актриса, психолог.
Образование:
ВГИК (Всероссийский государственный институт кинематографии им.С.А.Герасимова), специальность — актер драматического театра и кино;
МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет), специальность — психолог, преподаватель психологии;
Аспирантура Института художественного образования РАО.
Повышение квалификации:
трехгодичная программа по психодрамотерапии;
программа по арт-терапии при Институте глубинной психологии «Глубинная психология: арт-терапевтический подход»;
программа «Психология семьи и семейная психотерапия» при МГППУ.
Основные направления практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, групповая терапия, подготовка и проведение курсов повышения квалификации для психологов и педагогов (в рамках Центра социокультурной адаптации Института художественного образования РАО), тренинги на основе театральных технологий, арт-терапия, в рамках первой специальности — подготовка в театральные вузы.
В данный момент Ирина Фузейникова является научным сотрудником Центра социокультурной адаптации «На Погодинской» Института художественного образования РАО.
