Здравствуйте, помогите мне, пожалуйста, разобраться в ситуации! Я встречаюсь с молодым человеком, отношения у нас замечательные, точнее меня все устраивает. Но как-то раз я в его телефоне увидела SMS, написанное ему — это было признание в любви. Я призналась что увидела это SMS. Он был в бешенстве, как так я брала его телефон и читала его SMSки. Мы все обсудили и вроде бы все стало на свои места. Я понимаю, что нельзя смотреть телефон, и он против этого, он говорит, это личные вещи. И после этого мое доверие подорвалось по отношению к нему. Я начала еще чаще брать его телефон и просматривать. Как говорится, кто ищет, тот всегда найдет, и я нашла — «видео с интимными моментами». Теперь я запуталась, я знаю, что он мне изменяет, но сказать ему не могу, что смотрела его телефон. Что мне делать, как быть дальше? Я хочу быть с ним.
2007-11-07
Елена, 20, Россия
Здравствуйте, Елена!
«…нельзя смотреть телефон», читать чужие письма, копаться в белье даже близкого человека, т.е. нарушать личностные границы другого человека. Доверие, одно из главных составляющих человеческих отношений, тяжело зарабатывается и теряется в одну секунду. А человек, который нарушает чужие границы, и своих-то толком не имеет. Пусть эта ситуация будет для Вас уроком. Взрослейте и умнейте! Если хотите быть с этим человеком, то примите эту ситуацию и не суйте нос куда не следует. Но во всем плохом есть хорошее. Возможно, Вы действительно вскрыли вторую жизнь Вашего милого, и стоит задуматься, а так ли крепки и нужны Вам эти отношения?
С уважением, Фузейникова Ирина, арт-психолог
2007-11-07
Фузейникова Ирина Ниловна, Арт-психолог
Фузейникова Ирина Ниловна —
научный сотрудник Института художественного образования Российской академии образования, к.п.н., актриса, психолог.
Образование:
ВГИК (Всероссийский государственный институт кинематографии им.С.А.Герасимова), специальность — актер драматического театра и кино;
МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет), специальность — психолог, преподаватель психологии;
Аспирантура Института художественного образования РАО.
Повышение квалификации:
трехгодичная программа по психодрамотерапии;
программа по арт-терапии при Институте глубинной психологии «Глубинная психология: арт-терапевтический подход»;
программа «Психология семьи и семейная психотерапия» при МГППУ.
Основные направления практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, групповая терапия, подготовка и проведение курсов повышения квалификации для психологов и педагогов (в рамках Центра социокультурной адаптации Института художественного образования РАО), тренинги на основе театральных технологий, арт-терапия, в рамках первой специальности — подготовка в театральные вузы.
В данный момент Ирина Фузейникова является научным сотрудником Центра социокультурной адаптации «На Погодинской» Института художественного образования РАО.
научный сотрудник Института художественного образования Российской академии образования, к.п.н., актриса, психолог.
Образование:
ВГИК (Всероссийский государственный институт кинематографии им.С.А.Герасимова), специальность — актер драматического театра и кино;
МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет), специальность — психолог, преподаватель психологии;
Аспирантура Института художественного образования РАО.
Повышение квалификации:
трехгодичная программа по психодрамотерапии;
программа по арт-терапии при Институте глубинной психологии «Глубинная психология: арт-терапевтический подход»;
программа «Психология семьи и семейная психотерапия» при МГППУ.
Основные направления практической деятельности:
индивидуальное психологическое консультирование, групповая терапия, подготовка и проведение курсов повышения квалификации для психологов и педагогов (в рамках Центра социокультурной адаптации Института художественного образования РАО), тренинги на основе театральных технологий, арт-терапия, в рамках первой специальности — подготовка в театральные вузы.
В данный момент Ирина Фузейникова является научным сотрудником Центра социокультурной адаптации «На Погодинской» Института художественного образования РАО.
