Мы перестали друг друга понимать

Здравствуйте. встречаюсь с парнем уже 3 года, мне 22. ему 25. в моей жизни это первые отношения с парнем. но у него я не первая. раньше у нас все было хорошо, но в последнее время начались проблемы в отношениях. мы перестали друг друга понимать, он начал обижаться на меня по пустякам, мы стали реже видеться. говорит, что устает после работы. его родители в принципе относятся ко мне хорошо, но с предложением он не спешит. что делать?

2010-04-25

Ольга, 22, Лениногорск, РТ

Здравствуйте, Ольга.

В чем вы перестали понимать друг друга? По каким поводам были конфликты? Возможно, Вы ждете от него предложения выйти замуж, а так как оно не поступает, Вы через ссоры по другим поводам показываете ему, что Вы недовольны ситуацией Вашего статуса. Вы обсуждали вопрос регистрации брака? Какое мнение у Вашего молодого человека по этому поводу?

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2010-05-02

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.