Сын передумал учиться к техникуме, как на него повлиять?

Здравствуйте, моему сыну 19 лет. Несколько лет назад закончил школу (кое-как), поступить не смогли. Год ошивался. Потом поступили на очень хорошую профессию в техникуме. Сейчас идет 2 год (3 курс). Он вдруг решил на все забить и хочет поступать в институт (на восточный). Я знаю, что он болеет Японией, но он не понимает, что в жизни японский язык ему ничем не поможет.
Он начал прогуливать, забивать на занятия. Учился он тут плохо. Каждую сессию чуть ли не отчисляют.
Как его удержать в техникуме? Он наотрез не хочет.
У нас с женой из-за него постоянные ссоры. Только из-за него. А парень он добрый и хороший. Когда захочет, может много добиться.
Я стал замечать, что в последние 2 года он перестал меня уважать.

2011-02-21

Владимир, 43, Санкт-Петербург

Здравствуйте, Владимир.

Смотря как Вы понимаете слово «уважение». Если Ваш сын Вас уважает, каким образом это должно проявляться в Вашем представлении? Почему Вы не поддерживаете его интерес к Японии и японской культуре, языку? Вы считаете, у сына есть право выбора (где учиться, какое выбрать направление и т.д.)? Кто должен принимать окончательное решение? И много ли он добьется в хорошей профессии в техникуме, если он не хочет?

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2011-02-21

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.