Консультации:

Как сказать родителям о моей беременности?

Здравствуйте, скажите, пожалуйста, как сказать родителям о беременности, если они строгие, и я еще учусь на 2 курсе (очно) в колледже. Они зациклены на учебе и хотят, чтобы я училась.

2010-03-07

Оля, 19, Роосия, Павлово

Здравствуйте, оля.

Вы сможете продолжить учебу, когда ребенку будет 6-12 месяцев (иногда мамы и раньше выходят на работу, на учебу). Продумайте план разговора. Расставьте так акценты, чтобы им было понятно, что учеба для Вас так же важна, как и ребенок, что Вы будете продолжать учиться и получите образование. Также продумайте и другие вопросы — финансы, проживание, помощь, отношения с отцом ребенка. У родителей появится уверенность в том, что Вы все оценили и правильно поступаете. Главное — правильно построить разговор (можете записать на листке бумаги по пунктам, чтобы не растеряться при разговоре с родителями).

С уважением, Липкина Арина Юрьевна.

2010-03-10

Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант

Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант

Опыт работы:

2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.

2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция

Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.

1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.