Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, что мне делать с ребенком. Все началось с 2006 года, когда я старшего повела в садик, ему тогда было 2 год 6 мес. В один прекрасный день, когда в садике давали свеклу, у моего ребенка случился понос. Вечером мне, конечно, все высказали. Но после этого он теперь боится ходить в туалет по-большому, только с клизмой, может терпеть очень долго, но ведь это вредно для организма. Ходили в поликлинику к психологу детскому. Разговор велся со мной. У ребенка только спросила, как его зовут и сколько ему лет, и кем он хочет стать. После ухода от врача я так и не поняла, кто был на приеме — я или сын. Пили с ним и Дюфолак, и Мультитапс, и успокаивающие, но пока безрезультатно. Чем можно снять это внушение? Может, есть какое-нибудь лекарство, этот воспитатель уволился, больше не работает в этом садике.
2010-02-09
Юлия, 31, Москва
Здравствуйте, Юлия.
Воспитатель уволился, но садик остался, интерьер тот же, запахи те же. И испуг зафиксировался. Три года — это очень много. Надо поговорить с воспитателем и по возможности принести побольше его личных любимых вещей, игрушек из дома. Как он относится к воде, принятию ванны? Ему нужны расслабляющие игры, бассейн. Такая длительность проблемы может быть также связана с обстановкой дома (напряжение, конфликты). Он привязан к ому-то сильнее всего? Можно попробовать с ним поиграть в отражение: например, Вы (если он Вас больше всего любит) начинаете показывать, что у Вас тоже страх перед туалетом, и Вы просите его помочь Вам, как ходить по-большому, что делать, можно сказать ему, что Вы переняли его проблему, что это получилось случайно. Это как вариант. Конечно, ребенку надо подбирать индивидуально. Здесь важно поговорить с ребенком, дайте ему нарисовать семью и дом (пусть нарисует все комнаты и туалет), посмотрите, какой цвет использует, какие детали прорисовывает. Можете отсканировать и отправить мне на почту. Надо приложить все усилия и решить проблему до школы, иначе это может привести к различным заболеваниям, так как школа — это серьезное изменение в жизни ребенка, проблемы со стулом будут прогрессировать.
С уважением, Липкина Арина Юрьевна.
2010-02-09
Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант
Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант
Опыт работы:
2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.
2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция
Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.
1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.
