Здравствуйте! Я воспитатель детского сада. В старшей группе. У нас есть одна проблема. Которую мы не знаем, как решить. Девочка 6 лет. Семья благополучная, родителям около 40, есть брат 16 лет. Девочка уже посещает сад пару лет. Период адаптации прошел благополучно, т.е. ребенок быстро вошел в коллектив, приняла режим детского сада. Но с сентября этого года её не узнать. Она стала замкнутой. С ребятами почти не играет. Во время занятий отвечает на вопросы верно, но очень тихо. После занятий подходит в угол и стоит там или ставит в углу стульчик и долго там сидит, пока воспитатель не заберет её оттуда. На вопрос, что тебя беспокоит, молчит. Дома, по словам мамы тоже порядок. Во время сна, она, бывает, не спит, но если захочет в туалет, не отпрашивается и из-за этого, частенько лежит подолгу мокрая и не сообщает воспитателям, пока это случайно не заметят. Мама тревожится по поводу дочери. Мы очень хотим ей помочь. Подскажите, что может являться причиной такого поведения?
2010-01-12
Снежана, 30, Россия, Саратов
Здравствуйте, Снежана.
Нужна консультация детского психолога. Необходимо провести тесты, например: Дом-дерево-человек, тест Рисунок семьи и т.д. Важна профессиональная интерпретация. Также нужно наблюдение за ребенком (психологом) на месте, беседы с ней на различные темы, а также знакомство и беседы с родителями. И после сбора материала и анализа психолог сможет делать гипотезы о том, что происходит. Но, судя по описанию, явно состояние ребенка подавленное, нужна срочная диагностика и коррекция. Она боится себя проявить, хочет быть незаметной, кто-то или что-то ее сильно испугало и подавило. Возможны сексуальное насилие, игры со стороны отца, брата.
С уважением, Липкина Арина Юрьевна.
2010-01-13
Липкина Арина Юрьевна, Психолог-консультант
Образование:
МГУ им. М.В.Ломоносова, факультет психологии
Специальность – психолог-консультант
Опыт работы:
2006 – н/в
Научный центр «Концепция», психолог-консультант, Москва
Индивидуальные консультации по личностным и межличностным проблемам:
— развод, расставание, одиночество, поиск партнера, конфликты в семье, отношения на работе, с родственниками, детско-родительские отношения, измена, ревность, зависимости, страхи, неуверенность, депрессия.
Предпочтение (теоретическая ориентация):
— клиент-центрированной терапии, экзистенциальной, когнитивно-бихевиоральной и нарративной психотерапии.
2004 – 2006
USF Center for Child and Family Development — Community Counseling Center, San-Francisco
Социальный работник
Работа с семьями: диагностика и коррекция
Предпочтение:
— системная и поведенческая психотерапия.
1999-2004
Научный центр «Концепция», Москва
Консультант по методам психофизиологической диагностики персонала (комплекс «Выбор»)
Комплекс для промышленных предприятий, существенно снижающий риск нештатных ситуаций в производственных процессах, где больше всего происшествий связано с человеческим фактором. Позволяет эффективно управлять кадрами на производстве посредством психофизиологического профессионального отбора работников для опасных видов деятельности и динамического контроля работников в процессе трудовой деятельности.
